НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
420
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 1
2. Кой
измисли
песните на Учителя?
2.
2_02 Учителят като цигулар
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Когато авторът присъствува и одобрява изпълнението, артистът пее и свири безупречно, като дава израз на съдържанието на пиесата и вложената основна
мисъл
.
В границите на три октави Учителят разказа живота на едно съзнание, преминало през многообразието на Битие, изпъстрено с драматизъм, романтика и
размисъл
.
3.
2_03 Лунен химн
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
С няколко думи братът нарисува образа на Падаревски, възхитен от неговата осанка, а най-вече от изключителното изпълнение на Бетховеновата соната, известна с особения аранжимент и неповторим почерк на музикалната
мисъл
, характерна само за музикалния гений.
Ние подразбрахме значението и
смисъла
на приема - Учителят бе доволен от музиката на Бетховен и Дебюси, изпълнени от даровитата пианистка.
Те слизаха и възлизаха, отнасяйки съкровена
мисъл
за нови творчески импулси в безбрежното битие на живота.
4.
2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
В това отношение музикалната
мисъл
се радва на точна интерпретация, докато Словото претърпява промени, продиктувани от недостатъчните думи и понятия на даден език".
В този
смисъл
Школата на Учителя бе един голям дом на душите, решили да посветят живот и бъднини на поезията, мъдростта и музиката - свещен път към дивната и свещена хармония на живота.
"Изгревът" пее и свири,
мисли
и действува, работи и учи по законите на поезията, музиката и хармонията.
5.
2_06 Словото на Великия Учител за Адептите и Учителите от Хималаите
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Помислих
си, че Учителят отива някъде на гости - но нали беше много късно?
Мисълта
, че аз ще бъда първият, който ще я чуе, ме накара да настръхна от вълнение.
6.
2_07 Опит за отвличане от Школата
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
И с векове, и с вечности ще съжаляваш, че си се разминал с Духа, с Божия
Промисъл
и с Бога.
7.
2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Освен банкнотите, вътре Учителят беше поставил и по някоя
мисъл
от Словото Си, която Той собственоръчно беше написал на Своята пишеща машина.
8.
2_11 Английската кралица играе Паневритмия
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Тази Паневритмия остана завинаги у мене, като откровение на Небето за същността на Космическия
Промисъл
за историческите личности и събития в историята на човечеството.
9.
2_15 Духът на Истината и часовоят с цигулката
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Мина известно време и Той продума натъжено: "Той
мисли
, че тук е Петър Дънов.
10.
2_16 Пълководците от миналото
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Не знаем какво да
мислим
, какво да правим и къде да се денем.
Отново ме срещна хиромантът: "Абе ти не разбра ли - като одумваш толкава много хора и се вреш насам-натам, гдето не ти е работата, и се разправяш с тези хора, чиито
мисли
те връхлитат и ти яздят кръвоносните съдове, с пипалата те обхващат и ти смучат енергията - те ти вдигат кръвното налягане и те ти причиняват сърдечните кризи." - "Знам, знам, но по друг начин не може.
11.
2_19 В чии ръце е съдбата на света
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
С тези
мисли
се приближавам към Учителя, целувам Му ръка и казвам: "Вижте, Учителю, онези коне, които са се наредили на парад и гледат нашата Паневритмия." Учителят се обърна, погледна ги, усмихна се и каза: "Вие сте свободни!
12.
2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Музикантите са доволни от тази
мисъл
.
13.
2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Учителят схваща моите
мисли
и без да ме поглежда, втренчен с поглед към небето по посока на заминалите самолети, говори: "Милиони молитви са отправени към Мене и към Духа, който пребивава в Мен.
14.
2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Отнякъде долетя в мен някаква
мисъл
.
15.
2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Приятелите, като Го виждат, изтръпват при
мисълта
за вторична простуда.
16.
2_27 Кога твоята любов е божествена?
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Скръбта е един метод на Невидимия свят за префиняване на човешкото естество, за да се засили неговата възприемчивост за една нова светлина, за едно висше изявяване на Любовта - за ново откровение на Божествената
мисъл
.
1. Човек се свързва с Христа, когато
мисли
за Христа - когато
мисли
с Любов.
17.
2_28 Слово за музиката на Великия Учител
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Животът на този бележит българин е творчески израз на създаденото и откърмено от Него, оригинално по форма, съдържание и
смисъл
, Учение за разумен и високоидеен живот посветен на дружба, мир и любов между жителите на нашата планета, основано на великото хармонично единство в природата.
Характерна за него е непосредствената възможност да облича в песен поетично изказана
мисъл
, възторжен отклик на природна красота или да изразява в разбрана музикална форма мъдростта на времето.
18.
2_29 Слово за музикалното творчество на Великия Учител
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Мисълта
е ясно изказана в мелодична линия, която еднакво чисто звучи в мажорните и в миньорните гами.
19.
2_32 Най-новото в музиката
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
В този
смисъл
, музиката носи едно откровение.
В този
смисъл
, Светлината е хармонично съотношение на множество прави
мисли
, които извират от Света на Мъдростта.
20.
2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Затова уверено отговорих: "При бръмбара природата е употребила много повече години, защото е жива твар." Учителят се усмихна още по-широко, обърна се към мен и ми каза: "А сега,
помисли
добре, кое е по-важно да правиш през деня?
Без изучаване, без проучване и без приложение е
немислимо
да се говори върху проблемите на Словото и на Школата на Учителя.
21.
2_35 Цената на всеки ученик в Школата
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Учителят схваща нашата
мисъл
, усмихва се и продължава:
22.
2_36 Чистотата на идеите
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
В главата ми кръжеше тази
мисъл
за капките мазнина и думите "Кусай, кусай!
Мислите
, които излизат от главите им, така пушат, че всичко е опушено тук и не може да се диша свободно.
Нечистите
мисли
, които излизат от главите им са по-опасни от пушека на цигарите, който вие гълтате." Ние ахнахме и се засрамихме, а туристите бяха засмени и доволни се разделиха с Учителя.
Казаха: "Защо да палим цигари, когато тук и без това е опушено и не може да се диша от вашите
мисли
!
Всичко, което е около нас, лъха на чистота и тя трябва да влезе в нас и да ни очисти, за да направи умовете и
мислите
ни чисти и едно със светлината на слънцето.
23.
2_42 Общение на човешките души
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Непрекъснато ме занимаваше една
мисъл
: "Ето, Великият Учител е тук в София, на "Изгрева", сваля Словото Си и в Него се говори за чист въздух, за чиста вода, за чисти простори, за необятна светлина и за живот близо до природата.
Тази храна за Невидимия свят е съставена от човешките
мисли
, от човешките чувства и от човешките постъпки.
Искам да питам нещо, но то витае във въздуха и не мога да се добера до тази
мисъл
, която витае над мен и която моето съзнание иска да хване, да свали в ума ми, за да мога да я поднеса пред Учителя.
Накрая тя слезе в съзнанието ми, дойде в ума ми, оформи се като
мисъл
и аз зададох следния въпрос: "Учителю, а как се осъществява контактът на душите от учениците в Школата?
Словото на Великия Учител слиза само там и пребивава само там, където е Светът на Чистотата - Чистота в
мисли
, чистота в чувства и Чистота в постъпките.
24.
2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Замисълът
на този план е да се построи нещо солидно, нещо представително и да се махнат всички дървени бараки и огради." Но откъде ми хрумна този въпрос: "Но защо е необходимо това на архитекта?
25.
2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Онзи пък, който работи за Бога без пари, Бог ще
промисли
за него".
26.
2_48 Свещените думи на Учителя за ученика
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Според тоя план книгата трябва да съдържа точно 500 стиха, които оформят една строго определена
мисъл
от Словото на Учителя.
4. "
Мисли
върху Любовта, Мъдростта и Истината", общ брой на стиховете:
6. "
Мисли
за Бога от Учителя", брой на стиховете:
27.
2_50 Учителят
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Той казва: "Плодовете чистят както тялото, тъй също
мислите
и чувствата." Радваше се на едрите, правилни и хубави плодове.
Човек трябва да се огражда от влиянието на преходното с молитва, с чиста
мисъл
и непрестанна Любов към Бога... Всеки ден отваряй душата си пред Господа!
28.
3_01 Чужди по дух хармонизации
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Светлината е кондензирана
мисъл
на ангелите.
Мисълта
на ангелите е кондензирана Любов.
29.
2_14 Великата симфония на теменужките
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
То е почвата, с която те работят, а като работят с тази човешка почва, те посаждат в умовете и съзнанието на човеците семената на светли
мисли
и новите идеи на човечеството.
Ангели пеят във висините и навяват светли
мисли
в умовете на човеците.
30.
3_05 Музиканти и съдби человечески
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Той знаеше какво
мислим
в този момент, какво ни спира и защо не можем да го прескочим.
31.
3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Тя не можеше да се
измисли
, братът седеше сред нас и ние бяхме очевидци на станалото вчера.
Ако някой от града присъствуваше съвсем случайно на тази беседа и не бе запознат с вчерашния случай, би си казал, че Учителят не е последователен в
мисълта
Си и в речта Си.
По едно време ми идва една
мисъл
от Учителя и я казвам: "Човешката душа живее и се движи в Бога!
32.
3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
" "Да, ние тук всички сме такива, с различни глави и умове, но за Учителя
мислим
по един и същ начин!
33.
3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Той се спря, па седна на един камък и се
замисли
.
34.
3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Помислих
си да не би Учителят нарочно да цитира моето мнение, което бе в
мислите
ми, за да ме успокои и да разреши въпроса с този метод, а Той често си служеше с него и аз много добре знаех това.
Това са човешки
измислици
и Школата на Учителя няма нищо общо с това.
35.
3_13 На оперета с брат Боян Боев
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976
,
ТОМ 1
Истинският й
смисъл
е забулен и скрит в тайна.
36.
3_14 Асен Арнаудов и чистотата
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Така той си
мисли
и затова отива при Учителя.
С чистота ще почистиш извора на сърцето му, което е затлачено от предишния стопанин, ще го запълниш с благородни чувства, ще внесеш чисти
мисли
в ума му и накрая ще запалиш огъня на любовта си към него." Учителят се обръща към Асен: "Сега можеш вече да запалиш печката." Той драсва с кибрит и запалва огъня, печката лумва и бумти, огънят е вече разпален, Асен гледа.
37.
3_20 Души в почивка
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Като разбра моята
мисъл
, Учителят продължи: "Когато една душа е в почивка, тя заема обикновена длъжност на земята.
И завинаги си запазих у мен това изказване на Учителя за Братството в Айтос като едно откровение на Духа за
смисъла
на човешкия живот на земята.
38.
3_23 Окултната музика на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Най-първо
мисълта
на човека трябва да бъде музикална, сърцето да бъде музикално, постъпките му да бъдат музикални, т.е.
състоянието на неговите
мисли
, чувства и постъпки да бъде такова, че да представлява от себе си музика.
"Под музика разбирам музика в
мисли
и в желания."
Много
мислители
са казвали, че музиката е Божествено изкуство.
Музиката, която е изразителка на противоречивите състояния на човечеството, на неговите
мисли
и чувствувания, модернистичната, дисонансна музика - това
39.
3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Но
мисълта
на едно изречение и вътрешното съдържание на една мелодия са съвсем различни неща.
И песните на Учителя за него ще бъдат една
безсмислица
.
40.
3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Та като видя този брат всичко това,
помисли
, че това е съвсем обикновено съчетание на движение и мелодия и реши и той да се включи в общата работа.
Смешно е да
мисли
човек, че ако Учителят е записал някоя песен чрез него, той му я е дал лично на него като една привилегия.
Да се изучат техните вътрешни страни значи да се изпълнят по съдържание и
смисъл
, както се казва в песента на Учителя - " техните небесни ширини, небесни глъбини и небесни висини".
Музика в широк
смисъл
Учителят нарича онзи първоначален Божествен живот във всичкото негово разнообразие, който прониква във всички области на проявения живот на земята и го изпълва с хармония и красота.
" В широкия
смисъл
на думата, там, където няма хармония, няма и музика.
41.
3_30 Песните на Учителя в Мърчаево
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Или пък задоволяване на личността с нейните преживявания в триизмерния свят от чувства,
мисли
и прояви?
Бихте ли казали, че тук има
измислица
?
42.
3_33 Съдба от Небето
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Накрая, през 1938 година, те излязоха от печат в едно много хубаво издание, добре оформено с подходящ предговор и
мисли
на Учителя за музиката.
43.
3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ще се търси, ще се работи, докато човешкото съзнание се качи горе, където се намира светът на поезията, за да търси там съчетание от думи, Слово и
мисъл
, съответствуващи на мелодията, която е съчетание от музикални тонове, давани от движението на светлината, която излиза от тази музика.
Трябва да се качиш горе в съзнанието си и да търсиш как онези светлини, които преминават в музика от хармония и след това - музика в мелодия и могат да съчетаят в себе си светлината, която излиза от
мисълта
на поезията, облечена в подходящи слова.
44.
3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Чакат Волята Божия и разрешение на техните съдби от Божия
промисъл
." Аз изтръпнах.
45.
3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Или ще злослови по мой адрес с лъжи и
измислици
, както стана впоследствие.
Представяте ли си такова нещо, такава
мисъл
, която се бе загнездила у тях?
Сетих се и това бе една спасителна
мисъл
за мен.
" Хрумна ми една
мисъл
, да взема Библията, да я отворя и да видя какво ще ми се падне в този момент.
Но бях се
замислила
за други неща, бях забравила да го извадя и след това съм излязла от стаята.
Това са твои
измислици
." Аз ги оглеждах и виждах, че други сили работеха чрез тях.
46.
3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Тези текстове тя не можеше да ги
измисли
и нямаше откъде да ги вземе, защото бяха дадени само на Савка и тя не бе ги дала за печат, а ги пазеше само в нейните тефтерчета, които бяха при нас.
47.
3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ако това е така, както аз казвам и ако мен ме няма на този свят, ще запалите една свещ в мое име и ще ми изпратите една светла
мисъл
.
Затова ще ми запалите втора свещ и ще ми изпратите втора светла
мисъл
.
48.
3_42 Паневритмията на Изгрева
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Той обясняваше кои са първичните мотиви, обясняваше
смисъла
им, а после обясняваше кои са вторичните и как са вмъкнати по-късно.
49.
3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Какви ли не
мисли
й минават през ума.
Олга започва да усеща едно вдъхновение, което обхваща цялото й същество,
мисълта
й се прояснява, погледът й се разширява и получава дълбочина, пред нея седят нотите на отделните упражнения.
В главата й няма вече светли
мисли
, в сърцето й няма вече благородни чувства и няма вече полет за вдъхновението.
Познатото чувство на вдъхновение -
мисълта
й се прояснява, вижда светлина над себе си и в себе си.
50.
3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Нали това е целта - хармония в
мисли
, чувства и действия.
Беше съставен нов текст и обясненията, които ние дадохме, бяха напълно достатъчни, а снимките, които трябваше да се прибавят към текста ни даваха основание да
мислим
, че този проблем е разрешен.
Когато научихме, че тя свободно си перефразира
мислите
на Учителя, й направихме забележка.
И като го дадете, ще видите, че всички такива застъпващи се тези, че Словото на Учителя не могло да се преведе и че не могло да се разбере от французите, а трябва да се преразказва, са чиста
измислица
и посегателство срещу Словото на Учителя.
От това, че се намери един Гриша и че ви превари и
измисли
нов текст на Паневритмията?
През цялото време това искахте, проектирахте тази
мисъл
, тя вися и витаеше над "Изгрева" вече четиридесет години и ето, намери се един младеж на име Гриша, който хвана тази ваша неосъществена идея и я реализира.
Аз съм съгласна да си направите нов текст на "Паневритмията", но също да си създадете нова музика, да си създадете нови упражнения, да си намерите начин да си направите друга Школа и да си привлечете външни хора от света да ви изучават всичко това, което сте
измислили
.
Ето няколко паралела за времето, когато се даваше Паневритмията от Учителя, времето, когато Паневритмията се играеше след Неговото заминаване и за времето, когато Паневритмията трябва да се изучи от вас и да се изиграе с чистота на
мислите
, чувствата и упражненията.
51.
3_46 Новата комисия със старите си възпоминания
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Помислих
си: ето, дойде време да се унищожи и онова, което е останало от Песнарката с песните на Учителя, която аз издадох.
Но понеже е добра цигуларка, аз не й прощавам, а съм
измислила
за нея подходящо наказание за това, че е участвувала в тази комисия, работила с възпоминания от преди двадесет и пет години.
52.
3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Смисълът
беше тук друг, а не че искаше да се облегне и да си почине.
Бях решила да Го питам и за други такива, събрани в главата ми,
мисли
.
През това време, докато ятото бели птици летеше назад през вековете, за да достигне времето на Христа, непрекъснато в ушите ми се носеха същите тези думи: "Нима
мислиш
, че сега няма да бъде същото?
Мислите
ли, че сега ще бъде другояче?
53.
3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ако си глава, ще бъдеш глава - ще
мислиш
и ще вземаш решения.
54.
3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
И когато човек срещне и се добере до формата, трябва да види, че тя има съдържание и
смисъл
и да търси идеята в нея.
По този начин става връзката между формата на физическия свят и съдържанието на формата, което оперира в чувствения свят и става връзка със
смисъла
, който е в умствения свят.
55.
3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Единият катет представлява чувствата, другият катет -
мислите
на човека, а хипотенузата представлява волята му.
Или - волята у човека на квадрат (хипотенузата на триъгълника) е равна на сбора от чувствата на квадрат плюс
мислите
на квадрат (това са двата катета на триъгълника).
А Учителят добавя към това знание следното: "Духът на човека на квадрат дава чувствата на квадрат плюс
мислите
на квадрат плюс волята на квадрат." Това е едно знание, което е за учениците от Школата.
56.
3_54 Анархизмът и Новото Учение
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
И в дъното на ада да слезеш, пак ще те избавя, за да свършиш работата, която ти предстои." Тази
мисъл
го охранява и съхранява през всичките му изпитания по време на Школата.
Учителят прочита
мисълта
ни и казва: "Една възвишена идея не може да влезне в обикновена човешка глава.
Учителят още навремето, на първия младежки събор, бе разрешил този въпрос така, както природата го е разрешила: "Тъй щото, вие ще турите в себе си
мисълта
, че комуните съществуват в света.
57.
3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Според него, човек трябваше да се бори със Злото, за което се препоръчваше чистота в тяло,
мисли
и дела.
58.
3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Освен това, в програмата беше изнесен рецитал, в който една столична артистка рецитираше
мисли
от учителя Мория, заедно с
мисли
от Учителя Беинса Дуно.
59.
3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Сега разбрахте ли, че всички писания за Великите Хималайски Учители, които са в плът, са една човешка
измислица
.
60.
3_61 Каналът, през който изтичаше Злото
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Но трябва да има канал, през който да изтичат и да се отнасят всички ваши дисхармонични състояния,
мисли
и чувства.
Приятелите останаха изумени от една съвсем нова постановка за света - че това Зло има право на съществуване, щом е продукт и последица от колективната
мисъл
на всички, от колективните чувства и от колективните дисхармонични състояния.
Тя беше отводнителният канал на нашата нечистоплътност, тя беше коминът, през който излизаше пушекът от нашите нечисти
мисли
и нечисти чувства.
Какво е
мислил
Кришнамурти след това, как е влязъл във връзка със своя духовен ръководител, това никой не знае.
Тук на "Изгрева", след като се върна, тя разказваше толкова различни интересни неща за него и обкръжението му, че на нас ни изглеждаха като
измислица
.
61.
3_62 Завързаното Братство на Изгрева
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учителят се спря и ме изгледа така изпитателно, като че искаше да ме пита откъде ми дойде тази
мисъл
в моята малка глава.
Защо ми се вмъкна тази
мисъл
, че трябва да я подаря на Братството, а не на Учителя?
Дълго
мислих
върху този въпрос.
62.
3_63 Новата Голгота
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
" Той се
замисли
и каза: "Може!
Ако някой външен, страничен човек сега слушаше Учителя и чуеше това вметнато изречение, би Го упрекнал, че тук няма никаква логика и никакъв
смисъл
.
Но ние, които бяхме в Школата, знаехме, че Учителят в тези случаи отговаряше на
мислите
на приятелите, които бяха насочени към Него.
63.
3_64 Нападения срещу Изгрева
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Да се срамуваш, че си българин, да се срамуваш от
лекомислието
и непослушанието на възрастните приятели към Учителя.
64.
3_67 Котката, която мижеше
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Започваха да му говорят, че еди-кой си брат е много духовен, че той има много покровители на Небето, че неговата аура била с еди-какви си цветове, че
мисълта
му била такава или онакава във форма на възвишени краски и цветове.
Да не
мислите
, че това са измислени работи от мен.
65.
3_68 Самозванецът
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
То не се намира в
измислиците
, триците и боклука на писанията на Михаил.
Словото на Учителя дава знанията, за да се добере човек до чисти
мисли
, чисти чувства и чисти постъпки.
А сега да се върнем към писмото и да видим, че Учителят обръща внимание, че в Материалния порядък има петдесет дисонанса за онзи човек, който трябва да борави с
мисълта
си, с чувствата си и с постъпките си на физическия свят.
А в Материалния порядък- който иска да изгражда своята личност в триизмерния свят на чувствата,
мислите
и постъпките - това знание и тези методи ги има само в Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно.
Това разделение е
мисълта
на поповете - Черната ложа, която иска да сее раздор.
66.
3_69 Сватбата на Големия брат
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Не можахме да схванем каква
мисъл
имаше в тези думи.
67.
3_71 Последните дни на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По този повод Учителя каза: "Вие
мислите
, че вие ще донесете новото.
Мислиш
ли, че тези, които са около нас, ще донесат нещо?
И на никого през ум не му минаваше такава
мисъл
.
68.
3_73 Последни разговори и откровения с Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Някой казва: Защо Бог е
измислил
смъртта?
Бог не иска човек да умира, но човек
измислил
смъртта чрез грехопадението.
Така
мисли
и разсъждава Йорданка в този момент.
Ще приведа някои
мисли
от споменатото томче "Начало на мъдростта", стр. 214:
"Мнозина от вас казват: ние сме окултни ученици, имаме право да
мислим
и чувствуваме, както разбираме.
Нямате право да
мислите
, както искате.
Ще
мислите
, ще чувствувате и ще постъпвате като мене. Защо?
Ако не искате, свободни сте да
мислите
, да чувствувате и да постъпвате както искате. Помнете!
69.
3_75 Из разговорите на Учителя на Седемте рилск и езера през месец юн и 1942 година
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Вие
мислите
, че като свърши войната, ще дойде Царството Божие на земята.
Вие трябва да знаете, че има една
Промисъл
.
Не туряй
мисълта
, че този човек не те обича.
70.
4_02 Моят Висок Идеал
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Той, като разбра, че искам да спечеля пари, за да отида на събора в Търново, погледна ме,
позамисли
се и каза, че мозайката е груба работа, не е за мене, защото аз трябва да си пазя ръцете за цигулката.
Понякога едва издържах, но
мисълта
че ще отида на събора, вливаше в мене нови сили за работа.
71.
4_05 Песните на Учителя и вселяване на Духа Божий
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Като видели, че "Изгревът" изведнъж се осветил през нощта,
помислили
че са открити и се върнали в града, без да приложат плана си.
72.
4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Послушанието на ученика към Учителя е първото условие за ученичеството, което е състояние на свръхсъзнанието, където любовта на Учителя пребивава и се изявява към ученика със светли
мисли
и чистота в сърцето му и с праведни дела.
Законът на Любовта действува като сила само в свръхсъзнанието на ученика, когато светлината на неговото съзнание може да схване Светлината на Словото на Учителя и да Го приеме в ума си като светла
мисъл
.
А това, че приятелите не изпълниха думите на Учителя значи, че светлината на тяхното съзнание е толкова малка, че не може
мисълта
на Учителя да се побере в техния ум.
Ще ги чакате, защото сте едно цяло." Върху казаното от Учителя много пъти съм
мислила
и разсъждавала.
Защото в Духовния свят човек може да влезе само с Чистота в
мисли
, чувства и дела.
Нашите
мисли
, нашите чувства, нашите постъпки за тях са физическата почва, която те орат със своите рала и посаждат идеите на Новото Човечество.
73.
4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Като станах учителка в Мездра, пишеше ми писма и в тях цитираше
мисли
от Словото на Учителя - редовно, при всяко писмо.
После добави: "Сега ще работите, ще учите, ще пеете, ще свирите и за друго няма да
мислите
." Минаха десет години.
Тогава разбрах
смисъла
на думите на Учителя, че любовта му няма да живее дълго, но виждайки голямата ми обич към него, Той ми каза само да уча, да чета, да пея, да свиря и да не мисля за друго.
Какъв
смисъл
има да родиш дете и след пет години то да си замине." Ето, в това отново виждам голямата милост на Учителя.
Низшите енергии трябва да се препращат горе в главата с постоянно занятие с научна, умствена и духовна работа." При друг разговор каза: "Когато видите двама души да се обичат, не мислете лошо за тях, защото вие сте силни в
мислите
си, а се помолете Бог да ги благослови и укрепи и да се прояви висшето в тях."
74.
4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
И в беседите от това време ще намерите много
мисли
на Учителя за окултната музика.
Оттам то преливаше и преминаваше в нашите сърца, създаваше възвишени чувства и светли образи в
мислите
, минаващи през нашите умове.
75.
4_10 Музикалните опитности на учениците
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Дори има една снимка - как всички са се качили на чешмата, на която бе написано: "
Мисли
добре, храни се добре и работи добре." и на чиято стена бяха направени различни символични фигури.
76.
4_11 Последният концерт пред Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Чак след като си замина Учителят, разбрахме техния
смисъл
.
77.
4_12 Музикална пауза в живота на ученика
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
След като чу оплакването ни, Учителят каза, че е достатъчно да отправим
мисълта
си нагоре към Небето, достатъчно е и една дума да произнесем от молитвата, защото е важна връзката, която ще направим с Небето - по тази връзка към нас ще потече помощта от Небето.
78.
5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Това е
смисълът
на творчеството и цената на неговия труд.
79.
5_07 Закони на музиката
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
(Из неиздадените
мисли
: "Свещени думи на ученика")
Следователно добрите чувства и
мисли
, добрите постъпки стимулират растенията.
Новата музика ще внесе съдържание и
смисъл
в онези музикални форми, които са дадени през периода на класиците през XIX век.
80.
5_09 Песни и танци на слънцето
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Тук е важна
мисълта
, съсредоточението, вътрешното състояние.
(Химн на Великат а Душа) - песен-картина, която има дълбок символичен
смисъл
."Химн на слънцето", за която Учителят казва: "С тази песен посрещайте изгревите на слънцето.
81.
5_12 Запустялата кръчма
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Такава сила има
мисълта
, особено, ако е придружена с музика.
82.
5_16 Как Учителят даде Идилията
,
,
ТОМ 1
А Петър си
мисли
: "Ех, хубаво е сега да имам една цигулка - ще науча тази песенчица.
83.
5_19 Войната
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Но когато Учителят отвори Школата, каза: "Който
мисли
отсега нататък да прави зло, късно се е родил."
84.
5_20 Мирът иде вече!
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всичко ни вдъхновява и укрепва с една
мисъл
: Да вършим Твоята Воля.
85.
5_25 Таксата
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Има една жива среда, изтъкана от човешки
мисли
, чувства и желания.
86.
5_27 Изгревът и Бялото Братство
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всички онези, които могат да доловят Божествената
Мисъл
, която сега слиза на земята в умовете на човеците, всички онези, които се отзовават на Божиите повеления, които сега проникват чрез живота на праведниците - образуват Бялото Братство, независимо от това учени ли са или са прости, богати или бедни, верующи или неверующи.
Комунистите не ни пречат нито да живеем, нито да
мислим
, нито да работим.
Другото е човешка
измислица
.
87.
5_31 Своеволия на Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Когато Учителят казваше на възрастните приятели да се направи нещо, те не изпълняваха това, което им казваше, а започваха да умуват, да разсъждават защо да се прави, когато няма
смисъл
.
Но той накрая
помисли
, че ние го лъжем за яйцата, че не плащаме толкова, колкото тя снася и я закла.
88.
5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всички са учудени, защото е месец август, какви дърва и брашно посред лято, когато за това се
мисли
чак през есента?
Приятелит е запитва т з а
смисъл
а н а таз и войн а и з а
смисъл
а н а хилядит е
доказателства за общия
промисъл
.
умът, сърцето му и силите му в действие, да го освежи с нови
мисли
и
Велик е Господ в своите
замисли
!
89.
5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991
,
ТОМ 1
По-голяма грешка не можеше да се
измисли
.
90.
5_44 Учителят и царуването на цар Борис III
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Той не
мисли
за бъдещето на България, а
мисли
само за бъдещето на себе се и на династията си."
При друг случай Учителят предаде да се каже също на Борис: "Паневритмията, това са разумни линии в живата природа, които са живи, хармонични и действуват на човека - на тялото му, на чувствата, на
мислите
, на волята му, да твори добро.
91.
5_46 Продавачът на Библии
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Довечера ще отида при Бога и лично ще Го питам какво
мисли
Той по този въпрос и утре ще имаш отговора." Тодор си отишъл опечален.
Какво ще му
мисли
толкова?
92.
5_51 Не наливайте вода в чужда воденица
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Мисли
, че това е заблуждение, че е успяла да пробие онзи бент на недоверие към Учението на Учителя.
93.
5_54 Ето едно хубаво място за почивка
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Учителят и за това е
помислил
.
94.
5_60 Кой е ръководителят на Братството в България
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Ученикът познава проявите на Духа чрез Светлината, която огрява ума му със светли
мисли
от Словото на Бога.
95.
6_01 Концерт
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
" Той ме погледна с изненада,
замисли
се, дълго
мисли
, ясно беше, че ровеше в съзнанието си за тази случка и най- после каза: "Николай, аз нищо не мога да си спомня за такъв концерт".
96.
6_04 Мория и Кут Хуми
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
След Първата световна война, човечеството беше преживяло
безсмислието
на егоизма, чудовищната лакомия, вкостенелите и назадничави идеи, че силният трябва да ограбва благата на мирния и работлив човек, за да живее охолно и безгрижно, за да командува и управлява.
В човечеството след това се събуди подтикът за търсене на
смисъла
в порядките на този свят, жаждата към нови идеи, нови
мисли
, които като резултат да дойдат до едно по-ново и по-съвършено човешко общество.
Между другото те прекарваха
мисълта
, че учението се ръководи и вдъхновява от двамата Велики Учители с надчовешки качества, имената на които бяха Мория и Кут Хуми.
Всякога, когато съм имал случай да наблюдавам тези портрети, съм се запитвал, че ако наистина това са великите създатели и ръководители на теософското учение, защо тогава имаше
смисъл
тези, които първи изнесоха пред света това учение - Блаватска, Ани Безант, Ледбитер и други - да вземат и да издигнат човека с име Кришнамурти и да го обявят за Миров Учител и за един нов Христос?
97.
6_02 Кой измисли песните на Учителя
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
"Кой
измисли
песните на Учителя"
Пеех и аз, но през цялото време
мисълта
ми беше ангажирана с въпроса за начина, по който са създадени такива песни, такива чудни мелодии.
По начало за всеки въпрос, който се изпречваше пред мене, обичах да имам, да намеря ясния
смисъл
и определения отговор.
Тихичко се приближих до Него и когато песента, която пеехме привърши, без да подбирам подходящи за случая изрази, Му казах: "Учителю, как
измислихте
тези песни с тази чудна хармония?
" Той се обърна и тихичко ми каза: "Аз не съм ги
измислил
".
В ума ми кръжеше тази
мисъл
: "Ако Учителят не ги е
измислил
тези песни, тогава кой ги е
измислил
?
Затова аз не съм ги
измислил
.
98.
6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
3. Съответствието между идеята,
мисълта
, музиката и движенията.
Всяко упражнение си има свой вътрешен
смисъл
.
Когато правите упражненията,
мисълта
ви трябва да бъде концентрирана.
А вие
мислите
за обикновени работи: за къщи, за сметки и пр.
При упражненията
мисълта
трябва да я прекарвате през ръцете и краката си.
По изява беше един честолюбив и амбициозен човек, много начетен и със задълбочена
мисъл
.
Много начетен човек със задълбочена
мисъл
и опит, той правел силно впечатление със своите знания и трезви изводи по всички въпроси.
След като се прибрах в къщи,
помислих
, подбрах и подготвих осемнадесет от всичко двадесет и осемте упражнения на Паневритмията, които се съдържаха в нейния оригинал.
Аз се
замислих
и казах: "Известна съм сред учителските среди като детска учителка, но да предавам на висшисти учители!
Тогава отново ми каза: "Ти как
мислиш
?
Ако не беше проявила още в самото начало тази критичност към самата Паневритмия, която я навежда на
мисълта
да даде само 18 от двадесетте и осем упражнения.
99.
7_02 Бомбите и цената на духовния капитал
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
Имаш ли духовен капитал, ще се намери и онзи, който ще гарантира, ще отвори пътя ти и ще го освети с разумна
мисъл
и разумна воля.
100.
7_05 Бракосъчетание на музиканти
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
Аз казах: "Защо, сестра, така
мислите
?
101.
7_06 Как Катя Грива разреши задачата си
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
" Учителят отговаря: "Вие не ме безпокоите, а те ме безпокоят с
мислите
си".
102.
8_01 Песните на Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
За това е необходима подходяща атмосфера в класа - да бъде той в синхрон с онази
мисъл
, която стои над него в Духовния свят и която трябва да се свали и облече в песен чрез Словото на Учителя.
Така е дал в младежкия окултен клас двете песни: "
Мисли
, право
мисли
!
Дойде една
мисъл
и Учителят я изнесе.
Дойде друга
мисъл
, Той я изпее.
Защото
мисълта
е отишла в друга посока, родила се е друга тема, която не поражда и не носи със себе си музика.
Той дава идеята и думите, дава
мисълта
, а Дядо Благо с отмерена реч създава самия текст.
Учителят дава и развива
мисълта
Си, а Дядо Благо създава в ритмична реч останалия текст - над десет куплета.
Даде песните пред нас - получи вдъхновение, роди се някоя
мисъл
и Учителят даде мелодия.
После се роди друга
мисъл
и поднесе към тази
мисъл
съответна музикална фраза.
Онзи, който се добере до вътрешния
смисъл
на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.
Над жената - "
Мисли
добре".
Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "
Мисли
добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.
В момента тя се съгражда в Духовния свят чрез светли
мисли
и чрез знанието, получено от Словото на Всемировия Учител, което тя държи в лявата си ръка.
Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли
мисли
, възвишени чувства и прави постъпки.
Божествената
мисъл
е в Божествения свят, тя трябва да се свали в Духовния свят и оттам, на крилата на орела - в човешкия свят.
103.
8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Защото аз държах за буквалното и с много малки редакции излагане на
мисълта
на Учителя от беседите, които ние бяхме стенографирали и след това дешифрирали.
Но, когато започнах да превеждам от български на френски, разбрах какво представлява този език със своето разнообразие и с невъзможността
мислите
на Учителя да се преведат с адекватни изразни средства на френски език.
104.
8_03 Симеон Симеонов
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
" Съветваше ни да намираме една добра черта един в друг и да
мислим
за нея.
По този начин ще се свързваме чрез
мисълта
, защото, като се види Доброто, даже ако някой реши да критикува, Доброто ще влезе в съзнанието му и ще го спре.
Ако се проследят неговото отношение и постъпки след заминаването на Учителя, тогава на всеки би станало ясно, че неговото твърдение, че Учителят го бил поставил за заместник, е чиста
измислица
и голяма нелепост.
105.
8_04 Музиканти при Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
По- късно той дойде на "Изгрева" и присъствува на една вечеря, където бяха разменени различни
мисли
с Учителя за неговото изпълнение.
Други биха възприели, че със своето
лекомислие
Асен е губел времето на Учителя, като е ставал обект на изкушение и е можел да бъде причина след това да бъде упрекнат Учителят в какви ли не неща.
106.
8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Ако нямаш вътрешна организация в себе си и хармонично състояние и отношение на твоите
мисли
, на твоите чувства и постъпки, ти не можеш да търсиш и да искаш да се вместиш в една хармонична обстановка с онези, Които са около теб и те заобикалят.
Няма ли у теб вътрешна организация и хармонично състояние на твоите
мисли
, чувства и постъпки, ти не можеш да създадеш хармонично отношение с другите около теб.
Този отговор на Учителя на мен ми подействува повдигащо, защото ученическото съзнание не изисква външни форми, а разширение на съзнанието и светлина в това съзнание, за да може да действува за изработване на тези три свята: умствено поле със светъл ум и чисти
мисли
, чувствено поле с благородни и чисти чувства, волево поле, в което да има диамантена воля и да реализира на физическото поле светлите
мисли
и благородните чувства в правилни постъпки.
По вътрешната връзка, която имаме ще получим
мислите
на ангелите към човеците.
А по външната връзка ще изпратим
мислите
на ученика към Бога.
В първите години в класовете, Учителят ни даваше задача да
мислим
за Бога пет минути сутрин, обед и вечер.
Когато тази идея трябва да узрее като плод, тя трябва да се свали от Света на Мъдростта чрез Виделината, да дойде в ума на човека като Светлина и да създаде светла
мисъл
.
Правилните отношения на ученика към Бога означават път на Славата към Виделината, означават път на Виделината към Светлината, означават път на една Божествена Идея, преминала чрез Славата, чрез Виделината и чрез Светлината в ума на ученика, откъдето да се реализира чрез светла
мисъл
, благородно чувство и праведна постъпка.
Това е
смисълът
на Вътрешната Школа на Бялото Братство.
107.
8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
В цялата Паневритмия има само три текста, които са от Учителя: това са "Аум", "Изгрява слънцето" и "
Мисли
,
мисли
, право
мисли
".
108.
8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Този побойник беше
помислил
, че Учителят е в приемната, в долната стая.
И вместо да предприемат официални разследвания за побоя, както законът повелява и вместо да го стегнат този човек и да го питат кой го е изпратил и защо го е изпратил и да разнищят цялата тази история, те направиха най-голямата глупост, която може да се
измисли
.
По-късно ние разбрахме от думите на Учителя, изказани непосредствено след побоя пред Симеон Арнаудов - Дякона, че първоначалният
замисъл
на Цанков е бил да сложат адска машина в салона, да я възпламенят с часовников механизъм и така да избият всички ни по време на беседа.
Но Учителят успял да отклони този техен
замисъл
по неведомите Негови пътища и приел да се извърши побоят върху Него.
Като пътувахме с колата, приех една
мисъл
, която не беше моя.
Ето защо дойде тази
мисъл
в главата ми.
В този кръг се движеха тези
мисли
.
" Мнозина бяха
помислили
, че Учителят си заминава.
109.
8_11 Последните дни на Учителя на земята
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
" Запитах се защо Учителят търси път.Какво
мисли
да прави?
Ние зачитаме законите на страната и
мислим
, че всички спорни въпроси могат да се уредят по мирен път, без насилие.
110.
8_14 Дни и години на драматични развръзки
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Това означава, че ако хванеш една Божествена
мисъл
и в този ден я изпълниш и реализираш, в този ден ти си изпълнил Волята на Бога.
Чрез своята жертва ти си използувал условията, които са ти дадени, в този ден и Духът е работил в теб, за да реализираш тази
мисъл
.
Ами ако те те карат да вършиш неща, които един човешки ум може да
измисли
?
Ако през него преминават онези
мисли
, които са човешки, а не Божествени?
Вие какво ще предпочетете - да реализирате една Божествена
Мисъл
, която е дошла във вашия ум или да реализирате човешки
мисли
, минали през главите на седемчленен Братски съвет, избран пожизнено?
Не говоря за свобода, която да пречи на другите, но в свободата си да мога да изразя своята
мисъл
."
Голяма чест е направило то на България, ако
мислите
, че то е тук.
111.
9_03 Дяволът и неговите два крака
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Помислите
на Бога никой не ги знае.
112.
9_05 Кой бе Учителят?
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Чрез
мисълта
си мога да разложа и разформировам тялото Си, да го пренеса през пространството и да го сформирам пак където си искам." Ние бяхме свидетели на много опитности, когато Учителят бе на Рила, а се явяваше тук, на "Изгрева", или на други места - при ония, които Го зовяха за Неговата помощ.
Да не
мислите
, че само вие сте мои ученици, на които говоря?
Вие не можете да видите лицето на Учителя, ако не си
помислите
за Бога, защото Бог е в Учителя.
И на всички даваше съвети, както за обикновените неща в нашия бит, така и съвети, които имаха пророчески и духовен
смисъл
.
113.
10_01 ПОСЛЕСЛОВ
,
,
ТОМ 1
Без компетентност, без професионален ценз, без обществен ценз, без духовен ценз, означаващ познаване на Словото на Учителя, е
немислимо
да се работи сред този народ за Делото на Учителя!
Ще завърша с
мисли
на Учителя за това какъв трябва да бъде ученикът от Общество "Бяло Братство":
Онези от вас, които са разбрали думите Ми, трябва да образуват една Божествена верига на хармония и единство - единство в
мисли
, в чувства, действия, в стремежи във всички посоки - като части на общия Божествен организъм!
114.
10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Тясната пътека, която води към Христа - това е Любовта като чувство, като стремеж, като сила, като
мисъл
, като светлина.
Човек може да се свърже с Христовия Дух и с Христа, като
мисли
за него и като чете Евангелието, което е Благовестието - благата вест за Царството Божие и за Исус Христос - Син Божий.
А тази идея е
смисълът
за слизането на човешката душа на земята.
Христос е трансформатор на света, за да прокара път между Видимия и Невидимия свят, за да могат да се трансформират определени чувства и емоции,
мисли
и психически енергии във възходяща посока.
Това, което човечеството изпраща нагоре към Небето като деяния, чувства и
мисли
се поема от възвишените същества и се преработва от тях, а в замяна ни изпращат Виделина в душите ни, Светлина в умовете ни и Сила чрез добродетелите ни - да вършим богоугодни дела.
Това е най-великият Дух, който може да озари човешката
мисъл
.
115.
10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Каква ще бъде тогава вашата
мисъл
?
Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно - е
мисъл
на Бога.
116.
10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му
,
,
ТОМ 1
Светлината е кондензирана
Мисъл
на Ангелите.
Мисълта
на Ангелите е кондензирана Любов.
Любовта към Бога се изразява чрез светли
мисли
- чрез Светлината.
Когато Музиката, слезнала от Небето стане Светлина на физическото поле, тя може да проникне в ума на човека и да даде полет на
мисълта
към по-висши полета.
Музиката влиза в човешката
мисъл
като Светлина.
Умът възприема Хармонията на
мисълта
като Светлина, а сърцето възприема Мелодията на
мисълта
като топлина.
Връзката между музиката и
мисълта
идва от там, от където Идеята слиза чрез Хармонията и навлиза чрез Мелодията в
мисълта
.
Идеята слиза чрез Хармонията и навлиза чрез Мелодията в
мисълта
.
Само онази
мисъл
, която схваща тази непреривност е музикална.
Защото това означава пробудено съзнание и непреривност на човешката
мисъл
със Светлината и с Виделината в Духовния свят.
Когато светлата
мисъл
се проектира и чрез волята на човека се роди в Добро - тогава се ражда Изкуството.
Когато светлата
мисъл
се проектира нагоре, направи връзка с Духовния свят и свали Виделината - това става чрез Музиката.
Когато светлата
мисъл
се проектира към Духовния свят и се облече с Виделината и с нея се проникне в Божествения свят на Славата, тази
мисъл
се превръща в Поезия.
Отгоре надолу слиза първо Словото на Бога, после Хармонията, после Музиката, после Мелодията, после Поезията, после идеите се обличат в Светли
мисли
, чисти чувства и праведни постъпки.
Идеите на Словото Му идват в умовете на человеците като Светлина, като светли
мисли
на една висша Разумност.
И ако има съзвучие и хармония между идеите като Виделина и
мислите
като Светлина в умовете на хората, то тогава се проектират надолу като възвишени чувства и праведни дела у човека.
Това означава Музика и Хармония в
мисли
, чувства и действия.
Човешката
мисъл
е Светлината на ангелите.
117.
10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Те си избраха пожизнен седемчленен Братски съвет, който е тяхна
измислица
и е в противоречие със Словото на Учителя, където е казано, че най-идеалното ръководство е за един месец, за една седмица и за един ден.
118.
2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Чудя се и нищо не
измислих
и затова дойдох да видя какво да правим с тях.
119.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 2
43.
Мисли
на брат Борис за комуните
120.
II. АНГЕЛ БЛАГОВЕСТИТЕЛ ОПОВЕСТЯВА ЗНАМЕНИЕТО ГОСПОДНЕ
,
,
ТОМ 2
„Заради това послушай съвета ми, да си идеш там, на мястото, гдето те е определил Божият
Промисъл
, понеже това място е било и ще бъде, тъй да кажа, прагът на чудни световни промени.
121.
IV. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ И БОЖИЕТО ОБЕЩАНИЕ
,
,
ТОМ 2
Видите, приятели Мои, колко Господ Ви люби и
мисли
за вас.
122.
СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание
,
,
ТОМ 2
Понеже ако една
мисъл
, която се е загнездила в душата ти, или едно семе, ако тя или то са от Божествено произхождение, щом те дойдат в съприкосновение със своя източник или почва, изведнаж ще покажат своето произхождение и своето естество.
Той има власт и сила да стори все що желае и що
мисли
, и няма кой да Му се противи.
Не
мисли
, че Небето е безчувствено към твоите усилия.
Защото, преди человек да сгреши, той трябва да се отрече от Бога и да
помисли
, че той не е всеприсъствуваш и всезнающ, че може да се извърши престъплението без да го забележи някой.
Грехът се почва от сърцето, после минава в
мислите
, а най-после във волята и ето това, което беше скрито, става вече явно, т.е.
Затова Духът Божий винаги настоява да има най-първо в ръката си сърцето, от което излизат всичките лоши
помисли
.
123.
Разговор Вторий. Сърцето и Бог
,
,
ТОМ 2
Нравите отслабват, добрите привички губят своето назначение, светлите
мисли
чезнат, добрите чувства се покваряват и доброто семе, което трябваше да принесе плод, се изгуби изпомежду тръните и бодилите, които са обраснали около человека.
Не трябва никакви второстепенни
мисли
да отвличат ума ти в нищо.
Знаеш ли колко празни
мисли
и желания имаш!
Ти си считал всичко това за удар на несполука, за нещастие на сърцето ти, но
помисли
, ако ти се беше позволило да извършиш всичко, где щеше да бъдеш сега.
Но Бог е осуетил техните
замисли
и възнамерения.
Ставай и лягай с тая
мисъл
, че Господ е близо.
124.
Разговор Третий. Храната и Словото
,
,
ТОМ 2
Тъй както при вземанието на веществената храна,
промисълът
е турил посредством свои установени закони на света предпазителни средства у самите человеци, тъй също и в душата има такива взети мерки и даже по-добри, за да може всякой, който иска да се предпази от едно измамливо учение, от една престорена истина, която има вида на Истината, но не и същността.
Тия лекарства са истините Божии, които се дават във вид на заповеди: да не правиш това, да не правиш онова, просто да не правиш никакво зло дело, или да
помислиш
лоша
мисъл
, защото в тия неща седи отровата на пъкала.
И да не ти се вижда чудно, ето тая Любов на Господа твоего ме е изпроводила да ти говоря и да разменя Господните
мисли
с твоята душа, да те укрепя, да те повдигна духом, да гледаш и виждаш това, което до сега не си виждал, и да разбираш това, което не си разбирал.
Но ето ти, който си приемал от Бога толкова добрини и си слушал толкова пъти Неговия глас, още се съмняваш в Неговото присъствие и все
мислите
на сърцето ти те блазнят.
Днес едно
мислиш
, утре друго.
Не е ли по-важно за теб какво Господ за теб
мисли
?
Аз зная, ти си чел Словото Божие много пъти и си казвал: „Добре, това е Истина, което се говори тук, но то се е говорило и писало преди толкова хиляди години от человеци подобни на мене в много отношения, кой знае“, пак съмнението прониква в твоето сърце и ти тайно си казваш да те не чуе никой, дали това не са
измислици
техни, приписани на Бога?
Ти
мислиш
, че не си извършил нищо лошо с това, никому зло не си сторил, като си допуснал тая
мисъл
да се загнезди и да стане една пречка на живота ти.
Ти можеш да затвориш очите си и да запушиш ушите си, когато отиваш към една яма, и да
мислиш
в себе си, че я няма.
125.
Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух
,
,
ТОМ 2
Мислите
и чувствата що вълнуват твоята душа, са произвели един временен омрак в съждението на ума ти.
Аз ти отговарям: Когато вижда в себе си отличителните черти, които са свойствени на Бога; когато Любовта, Истината, Добродетелта обитават в него в своята пълнота; когато има в него самаго мир и съгласие помежду всяка
мисъл
, помежду всяко чувство; когато противоречията на живота престават да смущават ума му; когато незадоволството напуща сърцето му, когато злобата и похотливостта престават да хвърлят сянка на душевния му живот и той с ново самосъзнание като един новороден, новоизбавен человек се вижда да стои в един свят съвсем друг по естество и да го вълнуват неща и
мисли
от съвсем друг род; когато благостта, милостта, чистосърдечието, благонамерението, състраданието и пълното вътрешно самозабравяне да предава живота си в жертва жива и свята, благоудобна Богу за доброто и славата на Неговото дело, без да търси своята си воля или своите си щения.
Роденият от плът человек, в когото плът и кръв господствуват, в неговото сърце и душа не може да се проявят качествата, чувствата и
мислите
на един человек, роден от Бога, в когото Духът има Господството.
Но можеше ли той да напълни земята и да я обладае без да престъпи заповедта, без да вкуси от плода на познанието на доброто и злото и без да разбере тоя вътрешен
смисъл
на живота?
И
мислиш
ли ти, че когато Господ говори, Неговите думи няма да се утвърдят?
126.
Разговор Шестий. Пътят и Истината
,
,
ТОМ 2
Аз ще поправя
мислите
ти и ще възстановя силите на душата ти и ще облека сърцето ти в мъдрост и знание и ще се възрадваш в моето присъствие и животът ти ще мине от смърт в живот.
Где са твоите
мисли
и желания?
Никаква. Това щеше да бъде цяла
безсмислица
.
Всички други неща са средства, стъпала, спомагала, удобства, улеснения, едно от друго по-приспособими да принесат Божествената
мисъл
, която се отправя към вази.
И когато тази Божествена
мисъл
проникне и се въдвори в най-съкровените станции на душата и предаде своето послание на Духа, образува онази вътрешна връзка, която е израз на видимата Господня Любов.
Ако не беше всеблаг, би ли ти дал да
мислиш
, да гледаш, да слушаш, да действуваш и вършиш това, което желаеш?
Ако сега разбираш съдържанието на моите думи,
мислите
на моя Дух, ще съумееш да се съобразиш с Волята ми – така казва Господ.
Ако ти е свидно и се гнусиш от това мое ужасно присъствие в тъмнотата на нощта, кога си легнеш в земята да спиш и си почиваш като
мислиш
, от сега ти казвам человече Божий, ако и да ме считаш като враг, вземи крилата на твоя свят Дух, който Бог ти дава, и лети към домът на Небето, защото там е най-доброто и благословено място, гдето нито червей, нито молец, нито крадец се приближава.
127.
Разговор Седмий. Заключение
,
,
ТОМ 2
Колко пъти ние сме се притичвали да избавим живота ви, да отмахнем едно ваше отчаяние, да ви избавим от една гибелна
мисъл
.
128.
ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА
,
,
ТОМ 2
Към тия безпределни Небеса, към тия безпределни светове, към тия безпределни мирове, към тия безпределни вселени от мирове и светове, в които тая вечна, безпределна и неизмерима Душа прониква и изпълня всичко с Благост, пълна от безконечна и непреривна, вечна и славна Любов, която стопля и осветлява, и освежава душите, духовете, умовете на всички малки и велики същества, която изпълня техните сърца с благовейно възторжение и възвишение в този славен път на Живота, който възлиза от вселена във вселена, от мир в мир, от свят в свят, от душа в душа, от дух в дух, от ум в ум, от сърце в сърце, от всяко чувство към всяко чувство, от сила към всяка сила, от
мисъл
към всяка
мисъл
, от представление към представление, от начало към всяко начало, от край към всякой край, от частица към всякоя частица, във всяко нещо и във всяка вещ, отначало и докрай към тая жизнена Светова вселена над вселените, към тоя Светов мир над мировете, към тоя Светов свят над световете, в които Вечен свет, Вечен мир, Вечна радост, Вечна истина, Вечна правда и Вечна благост във все и във вся изпълня, от безпределната висота към безпределната висота, от самата безкрайна и безпределна вечност във всичките й безпределни области и владения, необозрими и неизследими във всичко – в това величествено и възторжено мълчание на безпреривната вечност всичко е в тишина.
Моля се, щото Бог да осуети всичките лукави
замисли
на дявола, който постоянно като лъв рикае да намери някого, за да го разкъса и погълне.
129.
Трите неща. Разговор с Учителя Дънов записан на 1 октомври 1900 год.
,
,
ТОМ 2
Три неща изисква Духът Божий: Да се храним добре, да живеем добре и да
мислим
добре.
Добре да
мислиш
е да гледаш и схващаш това, което Бог е създал.
Но, каквото и да
мислиш
друго вън от тия граници, които Бог е положил, това няма да ти помогне ни придаде нито една педя на живота.
Измени
мислите
си, ще се измени и настроението ти.
И обратно, измени настроението си, ще се изменят и
мислите
ти.
Не е ли най-после сърцето двигателят на всичко, според посоката на
мисълта
, според стремлението и настроението.
Тури го настрани и не
мисли
вече за него.
Празните
мисли
ще престанат, нищожните дела ще изчезнат, но делото Господне ще продължава.
Сега, ако разбираш
смисъла
на тия мои думи, няма що повече да ти говоря за това.
Помни, целта е съвършенството; Любовта е блаженството, а добрата
мисъл
небесната красота.
130.
1. СПОМЕНИТЕ - Пътя на ученика
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По тези идеи и
мисли
постоянно мислех.
Тук срещнах хора, които ми бяха близки по
мисъл
, родни, макар че не бях се срещал с тях до тогава.
Все пак на онзи от далечното минало спомен, върху него трябва да се
мисли
и възпроизведе отново.
Изобщо
мисълта
трябва да върви напред и да води човека в този сложен свят на спомените.
Той е вечно действие съчетано с
мисъл
, с идеи, с преживявания.
131.
9. ЧИТАЛИЩЕ „НАДЕЖДА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така бях замаян от беседата, бях отишъл в един друг свят и думите, които слушах отговаряха и разкриваха моите най-дълбоки
мисли
и копнежи, с които бях живял дотогава.
132.
10. ЛОЗЕТО И СЪБОРА НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Оказа се, че ние заедно, ако и непознати, сме имали едни и същи
мисли
и схващания.
Започнаха разговори и размяна на
мисли
и така аз се запознах с живота на Братството реално.
Много приятни запознанства направих тогава с много хубави млади хора се срещнах, с които ние имахме родство по
мисли
, разбирания и по живот.
133.
12. СЪНЯТ, КОЙТО СЕ СБЪДНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И тутакси си спомних, че аз имах един странен сън от преди 2-3 години, когато не бях
мислил
изобщо да пътувам на запад.
Тогава си спомних пак за Търново, за Учителя,
замислих
се и си казах: „Какво правя аз тука в този изтъркан запад?
134.
13. ВОЙНИК ИЛИ СТУДЕНТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Приятелите ми се смяха,
помислиха
че не е сериозно и така стигнахме в София и пуйката бе изядена.
135.
26. ЖЪТВАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По-добре заплачете, та и ние да дойдем, та да заплачем заедно." Циганите се
замислиха
.
Ще кажеш, може ли циганин да
мисли
?
Не знаем колко може да
мисли
циганин, но ето те дойдоха, вземаха сърповете и започнаха да жънат така бързо и виртуозно, както цигулар свири с лъка си на цигулка.
136.
28. ХАРМАНЪТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В житото е скрит живот, който ни се изявява в нашите чувства,
мисли
, постъпки и все пак в голямата си част остава скрит този живот на житното зърно.
137.
32. ПИСМО НА МАМА СЛЕД КАТО ПОЛУЧИ ОТ МЕНЕ ВЕСТ, ЧЕ ПРАВИМ ОПИТ ЗА КОМУНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Умът ми не можеше да побере такива
мисли
.
138.
35. ПИСМО ОТ ЖЕЧО ВЪЛКОВ, С.АЧЛАРЕ ДО БОРИС НИКОЛОВ - СОФИЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Отидох на нивата и цял ден картината бе пред очите ми и се мъча да го съживявам със силни
мисли
и твърда воля и се надея вечерта да го видя живо, но когато си дойдох намирам студен труп.
При тази постъпка, кой
мисли
, че ще се напакости някому?
Щом Господ ми е дал живот и здраве то Той не ще ни лиши от потребното, както за физическата храна и за духовната Той ще
промисли
.
139.
41. ПРЪВ ОПИТ ЗА ОБЩ БРАТСКИ ЖИВОТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И като
мислили
,
мислили
, решили да купят две биволици, които да пасат поред всеки ден и млякото да продават или да го приготовляват на сирене и от него да получават един малък доход, за да се издържат.
Та онези, които им подшушнаха тая
мисъл
в главите ги отклониха и заангажираха така, че за идеята не им останало време.
140.
43. МИСЛИ НА БРАТ БОРИС ЗА КОМУНИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
43.
МИСЛИ
НА БРАТ БОРИС ЗА КОМУНИТЕ
Когато срещнеш душа, която страда, изпрати й една хубава
мисъл
.
Когато се молиш, отправи една свещена
мисъл
към Бога право нагоре.
141.
49. ДЪРВЕНИТЕ БАРАКИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И тази зима съм измръзнал много и това е зимата когато аз се простудих на работа, защото бях пил студена вода, поради
лекомислие
.
142.
54. ОБЩАТА КУХНЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така веднъж младежите сме се събрали около празните казани и ги оглеждаме и се чудиме каква вълшебна дума да
измислим
, както в приказките, че тутакси да се напълни някой от тях с топла чорба.
143.
56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Отгоре ще напишете: „
Мисли
добре".
144.
58. МЕТЕОРОЛОГИЧНАТА КЛЕТКА НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Учителят ги разглеждаше, правеше своите заключения и понякога споделяше с нас някои
мисли
за слънчевите петна.
145.
66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В него се поместваха
мисли
на Учителя и някои опитности от Школата като материалите за това списание ги предоставях лично аз.
Единия катет представлява
мислите
, т.е.
Чувства,
мисли
и воля - това е личността на човека и тези неща са разгледани от Учителя в началните години на Младежкия и Общ Окултен Клас.
човек трябва чрез прави
мисли
, чрез прави чувства и чрез прави постъпки да разреши своят личен живот и да премине от триъгълника в кръга, като се добере до Словото на Бога.
В общ
смисъл
котвата означава слизането на Духа на земята, както на Божествения Дух така и на човешкия дух.
146.
71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Всеки отправя своята
мисъл
към Бога според своята нужда и своите разбирания.
Това значи да се извадят основни
мисли
и идеи на беседата и то кратко.
147.
80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
От нейните стенограми по настояване на един млад брат аз дешифрирах нейните стенограми и приготвих като продължение на нейната книжка още три неиздадени книжки със следните заглавия: Първа: „Думи на свещеното начало на живота", Втора: „Единната Любов", „
Мисли
за Великата Душа", Трета: „Трите образа на Великия".
По този начин се изключваше да бъде пропусната някоя
мисъл
на Учителя незаписана или пък погрешно записана.
Дешифрирането на беседите е една трудна работа, още повече че самите стенографи отначало не бяха още толкова обучени и не бяха свикнали да пишат така бързо и отначало пропущаха по някоя
мисъл
или непълно я записваха или беше малко неясна.
148.
82. РЕДАКТИРАНЕ НА СТЕНОГРАМИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Един брат се отказа и каза, че не може изобщо да
помисли
за' редактирането, защото го е страх от Словото и благоговее пред Него.
149.
85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Всяка сутрин ученикът като пусне едно левче в касичката
мисли
за беседите и казва „Туй левче го заделям за Божието дело за издаването на беседите." Тази
мисъл
беше ценна, а левчето беше само израз на тази
мисъл
.
150.
90. НАРЯДИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
половина сутринта Учителят говори и ето някои основни
мисли
на беседата Му.
При размишление във време на изпълнение на наряда и въобще при всяко съзерцание не трябва човек да си мърда крака, ръце, глава, да
мисли
за странични работи, а трябва да има пълно съсредоточаване.
151.
91. ЗАДАЧИ В ШКОЛАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В първите три дни се произнася само „Отче наш" и се размишлява върху вътрешния, мистичния
смисъл
на тия две думи.
Едновременно да се
мисли
и за тия три подаръка."
Един ден на месеца да
мислите
защо Господ ви е направил краката, ръцете, ушите, очите, носа, главата, защо ви е дал това тяло.
Изпълнявайте задачата с „Отче наш" с трите думи всеки ден и с избраните 12 дни, едновременно да се
мисли
и за тия три подаръка!
152.
94. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И застана до Учителя винаги с тетрадка и перодръжка в ръка и записваше всеки разговор и всяка Негова
мисъл
с приятелите.
153.
96. ПЕНТАГРАМАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тази
мисъл
, която там е вмъкната в този кръг „В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ВОЛЯТА НА БОГА Е СИЛАТА НА ЧОВЕШКАТА ДУША" - това е основната формула на Бялото Братство.
154.
97. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В тази книжка са подредени
мисли
от Библията, Евангелието и Откровението.
Беше казал: „Който чете „Заветът на Цветните лъчи на светлината" и работи с нея, няма от какво да се опасява и страхува." Значи това е Божията
мисъл
, която е слизала върху човеците да се изяви и да изпълни Божията Воля.
155.
98. ЗНАМЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
На него са извезани чертежи с конци, които Учителят бе разтълкувал, че имат дълбок
смисъл
и това е подвижната скиния на Бялото Братство.
156.
105. ПЪРВАТА СКАЗКА НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тази сказка я имаме записана лично от Учителя собственоръчно, защото Той я изпраща после на Пеню Киров, да му каже каква сказка е държал, какви
мисли
и идеи е развил пред народа.
157.
110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Те долу се избираха така, че да си хармонизират, че като излязат горе да бъдат чистички, спретнати и ще направят молитви, размишление и след което Учителят ще им даде някои идеи и някои
мисли
.
Често пъти Той написваше
мислите
на малки листчета.
158.
117. МАЛКИЯ ДОМ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Станка
помисли
един ден и дойде: „Съгласна съм." И досега е тук като къщна помощничка и член на семейството.
159.
120. РЕДАКЦИОННИЯТ КОМИТЕТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В туй издание бяха отпечатани
мисли
от Учителя за музиката.
Върху тези
мисли
работиха някои братя и те ги подредиха.
160.
121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато почнахме да издаваме песнопойката след заминаването на Учителя отидохме с Мария при Табакова и й казахме: „Да включим песните, които научихте от Учителя в Мърчаево към песнарката." Тя
мисли
дълго време и не даде отговор.
161.
124. ПЕСЕНТА „СЪРДЕЧНИЯТ ЗОВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По едно време му идва
мисъл
в главата, че е време да напише музика на този текст даден му от Учителя и да разработи мотива и че друго по-подходящо време няма да има.
162.
125. ПЕСНИ КРАЙ ЛАГЕРНИЯ ОГЪН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Спрели се и почват общо да четат молитва, като отправят силно
мисълта
си към Учителя, за помощ.
Значи съзнанието на Учителят е винаги будно и долавя
мисълта
на всички нуждаещи се като се притича на помощ винаги и навсякъде когато бъде призован.
163.
126. ЗАКОНЪТ ЗА ПРЕЛИВАНЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Като се изцериш, ще разбереш
смисъла
на студа и топлината.
164.
128. ПАНЕВРИТМИЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тогава Учителят се малко
позамисли
, спря се и се съсредоточи в себе си.
Това беше Цочо Диков, който не беше музикант, но беше оригинален по живот и по
мисъл
.
Значи тука има
мисъл
, идеи и затуй тези упражнения са особено ценни, освежителни и укрепителни за човека.
165.
135. ЧАШАТА ВИНО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато е по свобода участва вътрешния человек, пробужда се съзнанието му и чак тогава има
смисъл
.
166.
137. СУРОВОЯДСТВОТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така Учителят ни откри много неща, които използвахме и на които знаехме
смисъла
и същността.
167.
140. СКИЦИ ОТ СЛОВОТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По-късно един млад брат с когото работех ми даде идеята тия скици да се преснимат, да се изкарат на фотохартия, да се поставят в подходящи албуми и да се напишат някои
мисли
до тях от мен.
168.
150. СПИРИТИЗМЪТ НА ПЪРВИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ШКОЛАТА. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Чрез светлината, знанието и
мисълта
ще виждаш и ще различаваш.
Ние младежите дойдохме тогава със свободна
мисъл
.
Като се отекчат от нещо, те започват да се занимават с хората на земята, шегуват се с тях, разказват им различни
измислици
, подиграват се с тях.
Мислители
Вие, че каквото се говори, каквото се пише е Духът на чистата Истина?
Този, който
мисли
да воюва трябва първом да седне и да премери своите сили и да види дали ще може да издържи воюването.
169.
ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ
,
,
ТОМ 2
Мислители
Вие, че каквото се говори, каквото се пише е Духът на чистата Истина?
Този, който
мисли
да воюва трябва първом да седне и да премери своите сили и да види дали ще може да издържи воюването.
170.
151. ОТЦЕПНИЦИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Духовно общество след време искаше да го промени в такава насока според неговото съзнание и
мисъл
.
Тогава отново в тях заработваше една
мисъл
, да преобразят и да коригират Изгрева.
171.
153. МАГДАЛЕНА СЕ ПРОДАВА НА ПОПОВЕТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Никой не подозираше, че тя изпълнява една важна задача, да бъде отдушник, проводник и чрез нея да изтича всичко онова, което се носеше във въздуха над София като
мисли
, чувства и действия насочени срещу Учителя и Братството.
172.
155. ЗАЩИТАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това не беше изречение на Учителя, а това беше
мисъл
на Учителя.
173.
159. ПРОТОКОЛ
,
София, 21 юли 1925 г. За разпит на свидетели.
,
ТОМ 2
Учението ми изключва всяко насилие и изисква абсолютна чистота в
мислите
, чувствата и действията.
174.
162. „ЕДНА ДУХОВНА РАБОТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
" Начо
мисли
: „Чух и видях, но нищо не разбрах".
175.
166. МЕТЕРЕОЛОГЪТ ИГНАТ KOTAPOB и ВЪЗДУШНАТА ТРЕВОГА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато е имало тревога през нощта те видяли светлина на наблюдателницата на Черни връх и
помислили
, че това е сигнал, който се дава на самолетите, за да се ориентират къде е Черни връх и къде е София.
Това е един метод на Учителя да насочи всеобщата
мисъл
на всички и като сноп, като прожекторен сноп да я насочат към Игнат, който в този момент е в смъртна опасност.
Ето с един такъв прожекторен сноп, но вече от всеобща
мисъл
и грижа за Игнат Котаров бива изпратен от Мърчаево заедно с мощна сила и подкрепа на Учителя.
176.
170. СИЛАТА НА ПСАЛМИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
" Учителят се усмихва: „За праведните Бог всичко е
промислил
.
177.
171. НАПОЛЕОН БОНАПАРТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Един ден на Изгрева Учителят го среща и го пита: „Ти как
мислиш
и какво
мислиш
за Наполеон?
178.
172. РЕПЕТИЦИЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато било достатъчно късно според нея, за да отиде в операта, то тя се обръща към Учителя и казва: „Учителю, няма
смисъл
да ходя на репетиция в операта, защото закъснях и всички не само ще ми се карат, но ще ми се смеят, че пристигам по никое време".
Но Учителят повдигнал учудено поглед и казал: „Сестрата защо
мисли
така?
179.
173. ОХРАНАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По едно време вмъква тази
мисъл
: „Колко пъти ви говорих да си носите лют червен пипер, но малцина изпълниха това което казах.
Те не могат непрекъснато да си напускат работата, за да идват и да ви охраняват и пазят поради вашето
лекомислие
." Спрял за малко и тихичко добавил: „Е, понякога и едно куче ако ви придружава може да се окаже по-ефикасно от лютия червен пипер".
180.
179. УТЕХАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато се съвзела плачела по цял ден в пълно отчаяние и не могла да се примири с
мисълта
, че е загубила сина си.
181.
191. ЗАЩО УЧИТЕЛЯТ ОТИДЕ В С. МЪРЧАЕВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тогава ние
помислихме
да отидем към Айтос или Бургас.
182.
193. ЛЕКОВИТАТА ВОДА ОТ СЕЛО РУДАРЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Ние знаем само това, което видяхме, чухме и можем да осъзнаем и
осмислим
чрез Словото Му.
183.
198. ПОСЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИ ОТ МЪРЧАЕВО КЪМ ВИТОША ,ХИЖА ОСТРЕЦ И ХИЖА ЕДЕЛВАЙС
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В онези времена, ние преминали през Школата на Учителя не винаги можехме-да схванем някои
мисли
на Учителя и да ги изтълкуваме така както трябва.
184.
199. ИЗВОРЪТ НА ДОБРОТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
" Какъв
смисъл
Учителят вложи в тези думи, не можем да знаем точно, но Боян усетил, че е направена една голяма магическа операция, защото човек са малкия си живот е свързан с Големия живот и може да бъде фактор и изразител на силите, които работят в него.
185.
201. УЧИТЕЛЯТ СЕ ЗАВРЪЩА НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
За евентуално Негово заминаване от този свят не се говореше никога, защото никой не допущаше и никой не държеше тази
мисъл
в главата си, че ще ни остави и ще ни напусне.
Какъв
смисъл
има това към общия живот на човечеството, ние не можем да кажем.
186.
205. ЛЪЖИТЕ НА БЪЛГАРСКИТЕ ФИЛОСОФИ И АКАДЕМИЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
излезна третия том „История на философската
мисъл
в България", издание на Българската академия на науките, институт по философия.
и като философи и като корифеи на българската философска
мисъл
вместо да вземат да представят Учението на Учителя съгласно философските категории, то вземат, че си служат с лъжи.
бяха издали „Кратка история на българската философска
мисъл
", от БАН институт по философия.
И това е в издание на БАН, където на видно място пише: „История на философската
мисъл
в България".
Ето такава беше философската
мисъл
в България по времето на Учителя и 40 години след това.
философска
мисъл
на Духа на Заблуждението.
187.
ПРИМЕРИ ИЗ ЖИВОТА НИ С УЧИТЕЛЯ - БОРИС НИКОЛОВ. 1. ТРИТЕ МАСЛИНКИ.
,
ПОВЕСТВМОВАНИЕ ВТОРО - ЛЕТОПИС ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 2
Отива брата на работа, но си
мисли
, дали ще се сетят да поканят и него на вечерята?
188.
3. МОЖЕШ ЛИ ДА СТАНЕШ?
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В един момент, когато й е най-тежко и си
мисли
какво да прави, чува в себе си глас, който й казва: „Е, пък умри, умри." Тя чува, че при туй положение, в което се намира друго не й остава, освен да умре.
" Сестрата не може да мръдне,
мисли
че умира.
189.
4. ЖЪЛТЕНИЦАТА
,
,
ТОМ 2
Остава братът отвън и си
мисли
.
Така със сетни сили пълзи нагоре той, толкова е съсредоточен, с такова напрежение, че за нищо друго не
мисли
, освен да изнесе раницата до горе.
190.
15. ПЪТЯТ Е ОТВОРЕН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Разправяше ни брат Тодорчо Стоименов, един от първите ученици на Учителя: „В живота си съм имал три съдбоносни момента, където Божият
промисъл
се е проявявал към мен."
А кучета, кучета, толкова много и толкова зли, че брат Тодорчо изтръпва като си
помисли
как би минал сам и пеша през тези села.
„Благият Божий
промисъл
ме спаси!
191.
16. КОГАТО ТОЙ ПРИСЪСТВУВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Те бяха
замислили
по-лошо за тебе, но благодари, че с това се отърва!
192.
29. ОГНЕНИТЕ СТРЕЛИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Учителят казва: „Тези огнени стрели са лошите
мисли
на духовенството насочени към Мене.
193.
31. СЕАНСЪТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Чрез светлата
мисъл
и добрите чувства, човек може да влезе във връзка с Невидимия свят и да направи връзка със светлите същества, които носят светлата
мисъл
, доброто чувство и добрата постъпка.
194.
38. УЧИТЕЛЯТ РАЗКАЗВА ЗА ОНЗИ СВЯТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Той
мисли
, че съм му изневерявала.
195.
39. ХИЛЯДА ДЕВЕТСТОТИН ТРИДЕСЕТ И ПЪРВА ГОДИНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Цанков, който беше
замислил
големи погроми над Братството, загуби изборите.
196.
51. ИОВЕ и РА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Бог ще
промисли
!
Бог ще
промисли
.
„Иове и Ра" Бог ще
промисли
.
197.
73. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тук са избрани
мисли
от Писанието.
198.
100. КОЙ СПАСИ ОВОЩНАТА ГРАДИНА?
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така градината на брат Иван остана незасегната от бръмбарите, а синовете му се
замислили
.
199.
106. ЖИВАТА АЛХИМИЯ
,
,
ТОМ 2
Може би тази грижа на Учителя предизвика реакция в някои сестри и братя или по някои други причини, но тази сестра беше станала прицел на недобри
мисли
и чувства.
А тези същества бяха отрицателните
мисли
и чувства към нея изпратени от другите.
200.
113. ИЗПИТЪТ НА УЧЕНИКА
,
,
ТОМ 2
Помисли
малко какво заглавие ще й дадеш." Савка стои смутена, не може нищо да
измисли
.
201.
137. ИЗВОРЪТ НА ЖИВОТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Възхитен от Словото, от
мисълта
на Учителя, от идеите, които Той внася, от знанието и светлината, които Той дава, запитва Учителя: „Учителю, от къде черпите всичко това, от коя книга?
202.
ИЗВАДКИ ОТ 33 НЕДЕЛНА БЕСЕДА ДЪРЖАНА ОТ УЧИТЕЛЯ НА 20 МАЙ 1934 г.
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Туй което
мислим
, туй което чувствуваме и туй което вършим, и то възвишеното и благородното - туй е народът.
203.
107. ВАРНА-ХОТЕЛ ЛОНДОН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Изворите трябва да извират, реките да текат, тревите да растат, а човек да
мисли
, да разсъждава и да върши Волята на своя Небесен Баща.
Изворите трябва да извират, реките да текат, тревите да растат, а човек да
мисли
, да разсъждава и да върши Волята на своя Небесен Баща.
204.
СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ III
,
,
ТОМ 3
18. Силата на общата
мисъл
-153
62.
Мисли
за ученика от окованият ангел - 271
205.
01. Д-Р ГЕОРГИ МИРКОВИЧ И ПРОРОЧЕСТВОТО НА МАДАМ ГРАНЖ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
То съдържа статии по спиритизъм, хипнотизъм, магнетизъм, сомнабулизъм, бъл гарски случки от спиритизма, пророчества и предаване на
мисли
от разстоя ние.
206.
02. ЕДНО ПРОРОЧЕСТВО ЗА БЪЛГАРИЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не е ли истина, че човек започва да разсъждава и да
мисли
зрело след като прекара много страдания и най-после захваща да размишлява върху духовните работи, които му дават истински ключ на щастието, същевременно и едно утешение?
„Това оръдие на Божествената
промисъл
ще се яви след време.
207.
03. ПИСМО ОТ П.К.ДЪНОВ ДО Д-Р МИРКОВИЧ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Господ ще
промисли
за своето дело бъди уверен и то по чу ден начин.
208.
07. ПОСВЕЩЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Внимавайте за вътрешния свой живот, за своите
мисли
и чувства.
Смисъла
на живота седи в това: - Той да те ръководи и учи.
209.
08. ТОДОР СТОИМЕНОВ (17.05.1872, гр. Пазарджик - 22.Х. 1952,София)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Събирали се на групи, четяли, разсъждавали и разменяли
мисли
на глас.
210.
09. БРАТ ТЕОДОСИ СТОИМЕНОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
И като са далече те от тебе, ти
мисли
с любов за тях.
211.
11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не можал да
измисли
нищо.
212.
20. БОЯН БОЕВ (17.Х. 1883,гр. Бургас - 21.07.1963,18.35 мин, в София)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тогава този войник повярвал в Божия
Промисъл
.
213.
26. ДЯДО БЛАГО (1865-1938)
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Помисли
кому служиш и чии заповеди изпълняваш?
Сеща се, че човеци като него
измислиха
тая заповед.
214.
36. ГЕОРГИ КУРТЕВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
И колко е угодно Богу, когато живеят братя в
единомислие
!
215.
42. ВАСИЛКА ИВАНОВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Василка скромно рекла: „Е, тогава Бог ще
промисли
за тях, както на времето Бог
промисли
за вас, когато аз ви извеждах от блокадата на полицията" и си заминала.
Бог бе
промислил
за нея, както чрез нея Бог бе
промислил
за другите, които на времето бяха в беда.
216.
48. ПОСЛЕДНОТО ЗАВЕЩАНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Един ден идва при мен, поднася ми едно свое тефтерче, където той е записал една
мисъл
на Учителя при едно свое посещения при Него.
217.
50. СЛОВО ЗА ВЛАД ПАШОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ако вникнете във вашите
мисли
и чувства и ги анализирате, вие ще срещнете там и ВЛАД.
218.
53. ЗАДРУГА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ако задругата не е училище и за малолетни, за млади и за стари дето се изявява Любовта, дето царува Мъдростта, дето се чува гласа на Истината, дето се раздава Правдата, дето се работи с Добродетелта, за да се добие свобода и красота в живота, какъв е
смисълът
на живота й тогава?
Какъв
смисъл
има една задруга без приложението на тия добродетели?
219.
56. БЕСЕДА НА УЧИТЕЛЯ ЗА СВЕЩЕНИЦИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Всички
мисли
и въпроси, които са били в главите им са получили своят отговор в кратката беседа от Учителя.
220.
59. СТЕФАН КАМБУРОВ И ШРАПНЕЛИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Помислил
за семейството си, децата си и чак тогава си спомня, какво му е казал Учителя в София.
221.
61. СЛОВО ЗА ПЕТЪР КАМБУРОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Бог изпраща своите служители, за да мине през душите им неговия живот - новите идеи,
мисли
и чувства, за дадена епоха - тъй се ражда една нова култура.
222.
63: БРАТЪТ НА НАЙ-МАЛКИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Към Него е отправена нашата
мисъл
и най-хубавите ни чувства.
Днес ние с благодарност отваряме душите си за нашия обичен Учител, да ни посети той със своята
мисъл
, да почувстваме Неговото присъствие, неговия мир и неговата светла вяра в Истината и Доброто, за които Той дойде и за които свидетелствува.
223.
65. ХУДОЖНИКЪТ, КОЙТО НАРИСУВА РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛЯ - ГЕРАСИМОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ние сме
мислили
да оставим за следващото човечество освен Словото на Учителя, където ще срещнете Духовния му образ и Божествената му същина, но сме се постарали да ви оставим и доказателство чрез образа Му -снимки, скици и картини.
224.
69. ГЕОРГИ РАДЕВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Това са
мисли
и изказвания на Учителя свързани по дадени въпроси, но взети от близки беседи по дати и сглобени в едно цяло.
В нея се вижда проекцията на човека и неговата философска
мисъл
пред лицето на Всемировия Учител слезнал на земята в човешко тяло.
225.
72. НИВА ЗА ПОСЕВ И ИСТОРИЯТА ЗА КРИНАТА ЖИТО НА ИЗГРЕВА. МНОЖЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Човекът на логичната
мисъл
пита: „От къде се взе този хляб?
Човекът на логичната
мисъл
пита: - Как е възможно това?
Много чудеса на живота ни окръжават, много от тях ние приемаме като обикновени явления, а те всъщност са чудеса, не могат да се обяснят с обикновената логична
мисъл
.
226.
80. ГЕНЧО ЯДЕ ЧЕРЕШИ НА ТЪМНО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не се ядеше топлия хляб със сирене и масло както бихте си
помислили
.
Тази
мисъл
го гложди като червей и го плаши.
227.
88. СТИХОВЕ ОТ ОЛГА СЛАВЧЕВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ден не минава да
мислим
за тебе.
228.
ПАША ТЕОДОРОВА Кредитът
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не допускаха и
мисъл
, че тя може да си замине.
229.
94. ЛАТВИЙСКОТО БРАТСТВО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Латвийците ги чуха, разбраха
мисълта
вложена в тях, но си продължиха по същия път.
230.
96. АРХИВЪТ НА САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тук бяха тефтерчетата на Савка, които тя с десетилетия попълваше с
мисли
на Учителя.
Савка обичаше да раздава отделни листчета, написани с
мисли
от Учителя на нейните познати.
Аз работих няколко години с този архив и от него успях да подготвя втора, трета, четвърта книжка от „Свещени
мисли
на Учителя".
В тях имаше
мисли
на Учителя, които Той е диктувал на Савка още на ул.
„Опълченска" 66 като я викал сутрин в девет часа и Той й диктувал
мисли
за ученика.
Самите
мисли
на Учителя не бяха дешифрирани.
Мисли
на Великата душа".
231.
97. КРАЖБАТА НА АРХИВА НА САВКА И ПОСЛЕДСТВИЯТА
,
,
ТОМ 3
Мисли
за Великата Душа."
232.
98. СВЕТСКОТО ЗНАНИЕ ПРЕДХОЖДА БОЖЕСТВЕНОТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Стенографите записваха, а учениците си записваха някои
мисли
от Учителя в своите тетрадки.
233.
101. ЦОЧО ДИКОВ И ЛУНАТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ако ти
мислиш
, че луната е пуста, никак не я гледай, защото има закон: Ако гледаш умрял и
мислиш
, че е умрял, тогава ще ти се предават влиянията на течението на смъртта.
Ти можеш да
мислиш
, че това е мъртво.
234.
105. ФОТО Д-Р ЖЕКОВ - ПРАВО ЗАПАЗЕНО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Той се уплашва, като
мисли
, че са материализирани духове и през оградата се промъква и отива при Учителя.
235.
106. АСТРОЛОЗИ НА ИЗГРЕВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Учителят е говорил много неща и моята рождена сестра Цанка ги бе извадила като
мисли
на Учителя за астрологията.
236.
2. ПЪРВИТЕ ЕКСКУРЗИИ С УЧИТЕЛЯ ДО МУСАЛА. ЧАМ КУРИЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
На всичко отгоре, понеже ние пиехме само гореща вода някои приятели бяха
измислили
и измайсторили самовари, които да се носят на гръб.
237.
3. ЕДНА ЗИМНА ЕКСКУРЗИЯ ДО СКАЛАТА НАД ЦАРСКА БИСТРИЦА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тогаз се разбра, че са му докладвали, като сме минали покрай двореца и понеже не сме се върнали до вечерта, то той
помислил
, че сме закъсали е снеговете.
238.
9. ИЗГЛЕДИ ОТ ВРЪХ МУСАЛА КЪМ МАРИЧИНИТЕ ЕЗЕРА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Обърнати на Юг: „Да се възцари Добродетелта и да се разпръснат всички лоши
мисли
в света."
239.
11. ДА ПОЛЕЕШ ЕДИН КАМЪК
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
А ние всички до езерото си избрахме близки камъни и си поливахме с добри
мисли
.
240.
17. ЕКСКУРЗИЯ ДО ЧЕРНИ ВРЪХ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Бог е
намислил
да спаси цялото човечество, да тури мир и ред в човечеството.
Тогава всичко, което
мислиш
, чувствуваш и вършиш се благославя.
В разговора с Учителя Той изказва и тези
мисли
:
241.
18 СИЛАТА НА ОБЩАТА МИСЪЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
18 СИЛАТА НА ОБЩАТА
МИСЪЛ
Ето това бе една опитност за силата на общата
мисъл
.
Ето, това е силата на общата
мисъл
.
242.
23. КОЛА БЕЗ ЛЪЖА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Винаги съм си
мислил
, че братския живот е свойствен на душата.
243.
25. ИЗЛИЗАНЕ ПРЕЗ СЕЛО ГОВЕДАРЦИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Имаше някои картини толкова чудни, толкова хубави, че ние се спирахме възхитени да се любуваме на тях така че ставаше една пълна обмяна между нас - нашата
мисъл
, нашия живот и животът, който тук присъствуваше.
244.
33. СПИРАЛАТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Помислих
и отговорих: „Може, но трябва да разрешите да използваме пейките като лостове." Пейките бяха от цели борове, от цели дървета.
Понякога Учителят предаваше на външните явления някакъв вътрешен
смисъл
.
245.
35. ПАЛАТКАТА НА ФРАНЦУЗИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Това не е
измислица
.
Те донесоха на Учителя една изключителна, хубава палатка, европейска, модерна с всички удобства и приспособления, които може човешкия ум да
измисли
.
246.
38 . МОЛИТВЕНИЯТ ВРЪХ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ти не можеш да я гледаш без да се
замислиш
.
247.
45 . „ХАРАМИЯТА ЩЕ СЕ КАЗВА „ХАРНО МИ Е
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Вероятно това имаше някакъв тайнствен
смисъл
, за който ние можехме само да предполагаме.
След като привърши тази задача, Учителят каза: „Вече този връх ще се казва „Харно ми е", тогава ние разбрахме
смисъла
на тези огньове, които се палеха всяка вечер.
248.
46. БЛИЗНАЦИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
До езерото има такова мълчание, че човек не може да не се
замисли
върху тези неща, върху които не е
мислил
до тогава.
249.
51. „ВЪРХЪТ НА СЪЗЕРЦАНИЕТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Наистина тука имаше кътчета, които те привличат, канят и казват: „Заповядай, почини си,
помисли
!
Над тази формула човек има дълго да
мисли
.
Като се отива от върха към чешмичката, която аз направих и се намира на 100 м по-ниско, при една разцепена скала, но на друга скала е написано правилото: „Храни се добре,
мисли
добре и работи добре".
Човеци свободни по дух, по
мисъл
и по воля.
250.
53. ПАДНАЛИЯТ ТИТАН
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Обаче у Титаните се зародила една завист към боговете и те си
помислили
: „Защо ние да не отидем на Олимп и да не живеем там в безсмъртие и да управляваме човечеството?
251.
54. БЕСЕДИ НА РИЛА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Другите си взимат бележки и записват онези
мисли
, които смятат, че са важни.
252.
ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ПОВЕСТВОВАНИЕ - ПЕТО-ЛЕТОПИС - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ НА ИЗГРЕВА Част първа
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Но има друга опасност един човек да се промени след десет години и да мине в други влияния да не
мисли
по същия начин, че дори може да стане и враг на Братството.
253.
2. РАБОТАТА НА СТЕНОГРАФИТЕ СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Това са формули и правила на ученика как да живее, как да
мисли
, какво отношение да има към живота.
Мисли
на Великата Душа", том III.3.„Трите велики закона" том IV.
254.
3. АВТОРСКО ПРАВО ВЪРХУ БЕСЕДИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Но наскоро се окопитихме и започнахме да
мислим
: „А сега накъде без Учителя?
255.
4. КОЙ СЪХРАНИ И ОПАЗИ НЕПЕЧАТАНОТО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ? ТРИТЕ КРАЖБИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
А той това не можеше да го
измисли
, а го повтаряше защото го бе чул от онзи, който му внуши да открадне материалите.
256.
9. КНИГАТА „УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Методи Константинов отива при министър Касабов да вземе разрешение за издаване на една книга „Учителят", но Касабов не знае за какъв Учител се говори и
мисли
, че това е книжка за учител и за учениците в гимназиите.
257.
13. МИХАИЛ ИВАНОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Да имаме своя
мисъл
, свое разбиране, свой живот и своя воля.
Господ ти е дал ум, за да доловиш Неговата
мисъл
.
Може техните
мисли
да не са толкова съвършени, но все пак те мислят, а не други заради тях.
Той ни учи да
мислим
.
258.
14. КАК СЕ ДОЙДЕ ДО ПРОЦЕСА СРЕЩУ БРАТСТВОТО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Властите искаха да се компрометира Братството и да кажат: „Ето тези хора приказват за идеи, но и те злоупотребяват със средства." Това беше
смисъла
на процеса.
Аз бях
обмислил
всички отговори.
Но не можеха да създадат процес срещу Братството така както го бяха
замислили
.
259.
26. ПИСМО ОТ БОЯН БОЕВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Нека ние в София и в провинцията обгърнем Борис и Жечо със своите хубави
мисли
, със своето пълно доверие и им пожелаем да бъдат оправдани и освободени.
260.
28. ТЕРМОС С ГОРЕЩА ВОДА ОТ СЛЕЗНАЛИЯТ АНГЕЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
По-голям ад от този не можеше и да се
измисли
за мен.
261.
32. НА ГОСТИ ПРИ ЦИГАНИТЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
А аз в килията си почивах и работех с
мисълта
си непрекъснато.
Да работи с
мисълта
си и да се моли с душата си - това е целта на ученика на земята.
262.
37. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
През време на годините прекарани в затвора имаше моменти, когато съзнанието ми бе будно и можех да долавям онези течения на
мисълта
, които се движеха в Космоса и във Висините на едно Космическо Съзнание.
Така тези листчета Мария ги събираше и след като излезнах от затвора аз ги преписах и се оформи един свитък от
мисли
.
В отговор на това много светли
мисли
бяха изпратени от горе от Невидимия Свят в отговор на моите молитви.
Каквото човек изпраща отдолу нагоре под формата на молитви, това ще получи отгоре под формата на светла
мисъл
, сила на духа и подтик за добри дела.
„В затвора има хора, които са лежали цели десет години и в тЬва време са се молили на Бога да им отвори по някакъв начин очите да прогледат, да разберат какъв е
смисълът
на живота.
„Ако съзнанието ви е будно и тук можете да извършите някаква работа." Това е също
мисъл
на Учителя от същата беседа и страница и е предназначена за онзи затворник, който е в затвора и трябва да проповядва Словото на Бога чрез светлата
мисъл
и добри дела.
263.
38. КОЙ ПИШЕ И ПЕЧАТИ СТАТИИ СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ?
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
редактор на списание „философска
мисъл
".
264.
39. В ТРИНАДЕСЕТИЯТ КРЪГ НА АДА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Трябваше да имам здрави нерви, самообладание и ясна
мисъл
.
265.
40. ТРИТЕ ВЪПРОСА И ТРИТЕ ОТГОВОРА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Бях с ясна
мисъл
и с будно съзнание.
266.
41. ЗАПЛАТА НА ИНЖЕНЕР И ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ НА ЗАТВОРНИК
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
В тази килия се чувствах много добре, бях сам със себе си, сам подреждах
мислите
си, не ми прачеха другите и бях самостоятелен.
А те свързваха тези натрапливи
мисли
и състояния, че идват от самотата.
267.
43. НОЖ В ПОЯСА И ЖАРГОН В УСТАТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Другите им се плачеше от умиление, но не смееха дори да се усмихнат, да не би той да
помисли
, че другарите му се подиграват.
268.
45. ЗАНАЯТЪТ ПОЛУЧЕН ОТ ЗАТВОРА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Вие
мислите
, че началниците са ме изпратили.
269.
51. БЕСЕДИТЕ СЪС СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ СЕ ПРЕТОПЯВАТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Ако ние знаехме, че така ще постъпите ние щяхме да ги подарим на всички българи и щяхме да ги разпръснем между българския народ." А Руменов отговаря: „В това е нашата сила, че никой не знае какво нйе
мислим
и как
мислим
и какво ще направим." „Да, Вие сте прав.
Невидимият Свят бе нашепнал някому в главата тази
мисъл
, той я бе свалил и реализирал.
270.
52. НАЙ-ВАЖНИЯТ ВЪПРОС И НАЙ-ВАЖНИЯТ ОТГОВОР
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Просто някой отгоре, от Невидимия Свят ми го подаде като
мисъл
, аз я хванах, прочетох я и я изказах с устата си.
Бях много доволен от себе си и от Онзи, Който ми подари тази
мисъл
.
271.
53. ГОЛЯМАТА САМОИЗМАМА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тяхното училище беше училище за прийоми и похвати, които човешкият ум не можеше да
измисли
.
272.
56. ПРЕДАТЕЛИ И ПРЕДАТЕЛСТВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
В началото
помислих
, че са го сложили да ме подслушва и шпионира, но разбрах после, че това е един нещастен човек, който бе смазан психически.
273.
57. ПРОЗОРЕЦ КЪМ ВИТОША
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Нямаше
смисъл
.
274.
ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
62.
МИСЛИ
ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ
6. Учителят ще ме посети в затвора с една светла
мисъл
, с едно хубаво чувство.
Бог е средата, в която живеем, дишаме, храним се, растем,
мислим
, чувстваме.
Хората на Бялото Братство се познават по делата си, по
мисълта
си, по Истината, която обичат, по Светлината, която носят.
Непрактичен, а си
мисли
, че е практичен.
Животът има
смисъл
, когато човек живее за Бога.
Те отварят очите ми за Великия свят, който ни обгръща и пази и който изпълня със съдържание и
смисъл
живота ни.
С какво достойнство устояваше той правото си да живее и
мисли
както разбира.
Да доловиш и най-малкият отенък на Неговата
мисъл
и чувство.
Той работи и
мисли
.
Ние сме тук за нашето право да
мислим
.
73. „В Божиите решения обратни действия няма." Това е
мисъл
на Учителя.
Те не търпят начин на живот,
мисъл
, деятелност, която да не са под техен контрол.
Божията
Мисъл
изпълва Всемира.
Да
мислим
, да се молим, да работим, да страдаме, за да се извърши правилно този процес.
275.
63. ИСТИНАТА ЗА АНГЕЛА ПРИКОВАН В ПЛЪТТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Това са
мисли
на ученикът Борис Николов, които той е записал през време на затвора от 1959-1962 г.
Мислите
са подбрани и се отнасят за онази епоха, при която бяха развързани Силите, които трябваше да унищожат Братството като форма, като присъствие и като Школа.
Ето защо бяха поместени
мисли
за ученика от „Окованият Ангел".
276.
64. ИСТИНСКАТА РАБОТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
В този
смисъл
те продължават през цялата година.
277.
66. РАДОСТТА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не само физически, но и по отношение на
мислите
и чувствата.
Наблюдавайте какво става в света - нови идеи идват, нова
мисъл
, създават се нови отношения между народите и между човеците.
278.
67. ТВОРЧЕСТВОТО НА БОРИС НИКОЛОВ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
8.
Мисли
на ученика
279.
ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Моята
мисъл
го създаде.
Туй, което
мислиш
, то е туй, което е на път да се прояви.
„Като проучваш беседите няма да ме цитирате, а със свой език ще изнесете основните
мисли
.
Цитирането не е израз на основните
мисли
.
Ученикът трябва да
мисли
и с
мисълта
си да проучи Словото".
Зная, че Бог живее във всяка душа и искам в тяхното съзнание да не остане нито една крива
мисъл
.
Ако бях Христос, за Когото ме
мислите
, щях да управлявам целия свят.
Виждал съм Го при различни случаи как говори на селяни, на религиозния човек, на безверника, на ученика на свободната
мисъл
, на социалисти, комунисти или идеалисти.
280.
II. УЧИТЕЛЯТ ЗА БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Глупаво е да се
мисли
, че може да се спре този процес.
В Учението на Бялото Братство човек се учи да
мисли
и да създава мироглед.
Идването на Учителя донесе Новия Живот и Животът на Новата
Мисъл
.
281.
III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Учителят в Своята Школа ни учи: да
мислим
, да бъдем съпричастници в Божията
мисъл
, да постъпваме добре, да бъде съпричастници в Божия живот.
4. Ученикът и
мисълта
.
В Школата на Учителя се учеше да се приготвим да
мислим
.
То е да държим връзка с онзи център, от който идва текущата
мисъл
.
Човек не
мисли
сам.
За да
мисли
, той трябва да бъде свързан с разумните същества.
Мисълта
е велико течение, което изхожда от Бога, минава през ангелите, през мислящите хора.
За да дойде една
мисъл
до теб, да вземе форма, много същества вземат участие в този процес.
Даже едно малко цветенце, което си живее някъде в планината е необходимо, необходим елемент, за да се роди една
мисъл
в теб.
Мисълта
на ученика е свързана със Словото на Учителя.
„Нашата
мисъл
трябва да бъде толкова силна, че което
намислим
да се сбъдне.
10. Образците: Учителят каза: „Вие трябва да бъдете образец на чистотата, светлата
мисъл
, възвишените чувства и благородните постъпки.
Най-малката жертва за Бога - това има
смисъл
.
282.
IV. БЯЛОТО БРАТСТВО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
През твоето сърце и през твоят ум да текат най-хубавите чувства и
мисли
.
283.
V. КНЯЗЪТ НА ТОЗИ СВЯТ И НЕГОВАТА ВЛАСТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Не се заблуждавайте да
мислите
, че сега сте силни, а ние сме слаби и можете да правите каквото си искате с нас.
Ние разчитаме на Бога, който всичко е
промислил
за нас.
Тяхното учение парализира
мисълта
и човек не може да се повдигне.
Комунистите днес не ни пречат нито да
мислим
, нито да работим, нито да живеем.
Има тука на какво да се
замисли
човек.
284.
VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
когато Братството посети с Учителя за последен път Витоша и прекарахме няколко дни на хижа Острица и хижа Еделвайс, то там Учителят проектира тази
мисъл
.
Те се определят от идеите, от
мисълта
, която този народ носи.
Но
мислите
ли, че Бог не е определил къде да паднат бомбите?
Мислите
ли, че разпъването на Христа не беше определено и предвидено от Невидимия свят?
Мислите
ли, че е лесно да бъдеш изоставен от всички?
285.
VIII. ПРОРОЧЕСТВА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Под свършване или изгаряне на света се разбира ликвидиране на всички криви
мисли
, на всички измами и заблуждения.
Всички религиозни форми ще изгубят
смисъла
си.
Те са хубавото събрание, а вие сте се сгушили между тях и от ваше гледище
мислите
, че ги няма.
286.
IX. НОВАТА ЕПОХА
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Изказани
мисли
от Учителя на 20 октомври 1943 г.
Божествената
Мисъл
, която ще мине през нашите умове, Божествената Любов, която ще мине през нашите сърца и Божествената постъпка, която ще мине през нашите души, те ще оправят света.
287.
X. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ КЪМ ПРОРОК ИЕЗЕКИИЛ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Мисли
на Учителя записани от Боян Боев за пророчеството на Иезекиил гл. 38.
288.
XII. БОЖИЕТО ОТКРОВЕНИЕ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Тя ще определи посоката на
мисълта
, пътя и движението на човечеството.
289.
XIII. ПРОРОЧЕСТВО НА УЧИТЕЛЯ ЗА ИДНИТЕ ДНИ
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
По едно време Учителят излезе от приемната, дойде при мене и ми каза: „Сестра, като се молите с
мисълта
си обикаляйте цялата земя." Само това ми каза и се върна в стаята си.
И сега аз когато се изправя на молитва с
мисълта
си обикалям цялата земя.
290.
XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО
,
БОРИС НИКОЛОВ
,
ТОМ 3
Мислите
ли, че ако и вие не ме послушате, България няма да пострада?
Мислите
ли, че и в България няма да дойде същия закон?
Трябва да разбира методите на Любовта, която е една от най-могъщите сили, които свързват живите същества и ги подготвят за вътрешния
смисъл
на живота.
Погрешно е да се
мисли
, че Славянството трябва да господарува, да заповядва на другите народи.
В известен
смисъл
сега те са духовния Израил.
291.
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ПОСЛЕСЛОВИЯ ХРОНИКА НА СЪБИТИЯТА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Животът има друг един
смисъл
.
292.
5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Това се прави, за да се запечатат основните
мисли
в душите.
Те се явяват, за да се стопят всички стари, неправилни
мисли
, схващания и разбирания на човека.
Учителят казва: „Като
мислите
, чувствате и постъпвате правилно, вие изправяте погрешките си." Има идеи човешки, има и идеи Божествени, които стоят по-горе от човешките.
Учителят казва: „Вън от Истината животът няма
смисъл
." Тя дава протик на човека за работа и внася в сърцето и душата му радост и веселие, в ума светлина и знание.
По-долу изброяваме имената на сказчиците, темите и някоя основна
мисъл
от всяка сказка.
Ние твърдим, че както науката, така и човешкият усет са продукт на Божествения
замисъл
и продължение на развитието.
Сказката бе подкрепена с множество
мисли
примери от Учителя.
293.
8. ИЗЧЕЗВАНЕТО НА ИЗГРЕВА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Ако съдът не оправдае напълно Борис и Жечо, а само намали наказанието, то ще трябва да се
помисли
по въпроса за Братския съвет.
Сериозно трябва да се
помисли
по този въпрос и да се пристъпи към действие.
Кога
мислите
да дойдете на Изгрева?
294.
14. СЪС СЛОВО И МУЗИКА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ЗЕМЯТА БЪЛГАРСКА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 3
Там организаторите на концерта му наложили какво да пее, как да пее и са му казали, че музиката на Учителя не трябва да се изпълнява солово, че не трябва да има акомпанимент към нея, че той трябва да пее заедно с хора и още такива
измислици
на михайловистите с цел да го пречупят и подчинят.
295.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 4
45. “Ето колко е добро и колко угодно да живеят братя в
единомислие
” (Псалом 133)
296.
01.ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО
,
Дадено чрез Учителя Дънов, 8 октомври 1898 г.
,
ТОМ 4
Аз ида да подкрепя славянския род, комуто е дадено да възтържествува над всички негови врагове и неприятели, препятстващи му в пътя на неговото благородно знание, което той се стреми да постигне, и на неговото назначение, което му е отредено от Върховния
Промисъл
на Провидението.
Затова е необходимо да се спрете и
обмислите
положението си, в което се намирате, за да избегнете общото разрушение, което виси вече над главите на всички ви.
И в края на вашия дълговековен изпит, когато Небето реши по Висше усмотрение на Божия
промисъл
да ви избави от тежкото робство, Аз бях първият, който се явих да се застъпя да ви освободя (13), като предполагах, че ще се възползвате от дадената благодат да поправите миналото; но вие злоупотребихте с даровете на свободата.
Обаче Аз почнах освобождението ви, като турих в действие всичките си мощни сили да работят навсякъде за постигание и осъществяване на великата
мисъл
, която има да завърша в най-кратко време, което чака Моята върховна заповед; но вашите раздори, вашият новоразвратен живот, възпират святата
мисъл
, която имам на сърце за вашето добро и доброто на целия род человечески; но всичко си има своите граници, това трябва да знаете.
Престанете от лошите си пътища, време е за вази да
поразмислите
, водете народа ми в пътя на истината и не го заблуждавайте, помагайте на беззащитните в теготите им и не оскърбявайте бедните.
297.
06.ЗАВЕТЪТ НА БОГА - ЕЛОХИМ, ЕДИННАГО БОГА И БОГ НА БОГОВЕТЕ
,
Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Основният
замисъл
бе, че освен със Слово и Светлина, работихме и с музиката на Учителя, която е също Светлина и Виделина.
Аз трябваше да се уточня с нея и да обясня какъв е
замисъла
на онези думи, които са подчертани в нейния текст, и които тя трябва да повтаря, за да може в този момент прожекторите над нея да я облъчат със съответната светлина, докато чете съответния пасаж.
В същият момент, когато се влизаше в салона, Наталия Иванова Колева от Търговище беше направила в разноцветни краски, по цветовете на небесната дъга листовки, в които бе включила избрани
мисли
от Словото на Учителя: „България -ключ за духовно единство на света." В двете си ръце държеше една голяма кутия с наредени листовки от седем цвята.
И което е най-интересното, когато трябваше да издадем следващия по мой
замисъл
концерт-рецитал - „Мисията на Славянството" на 29 януари 1996 г.
Предварително си бях извадил основната
мисъл
от всеки текст на дадена песен и подчертал „ключовата" дума.
Тя трябваше да пасва, да подхожда и да се слива с онази
мисъл
и онези изречения, които Виолета Гиндева сама бе избрала.
Песните, както бяха подредени от мен с обозначената
мисъл
и ключова дума, напълно схождаше с онази
мисъл
от Словото на Учителя за Славянството, която тя лично бе извадила от обширния текст, който аз й бях предварително предоставил.
Предварителният тест от
мисли
на Учителя за Славянството бе предоставен на Виолета Гиндева и заедно с нея определихме кои пасажи ще се четат.
298.
14.ДЕН НА РАВНОДЕНСТВИЕТО
,
,
ТОМ 4
Символът придобива значение, само когато се изтълкува и разбере вътрешния му
смисъл
.
Ако се каже просто „девети март" или „равноденствие", няма
смисъл
.
Равноденствието внася в човека най-хубави
мисли
и желания.
299.
ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Въпреки ограниченото разби-ране, нито росната капка, нито ние не преставаме да
мислим
и разказваме за слънцето.
Защо
мислим
така?
Не сме само ние, облечените във физическите дрехи на българския народ, които можем да
мислим
и говорим за УЧИТЕЛЯ.
Имало е моменти, когато Неговите
мисли
оставаха неразбрани и непонятни за съзнанията ни.
300.
І.ПО НЕГОВИТЕ СТЪПКИ 1. И СЛЪНЦЕТО НИ ОБИЧА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Ето някои от
мислите
:
301.
І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
УЧИТЕЛЯТ побърза да прекъсне хода на подобни
мисли
и делово добави:
Разбира се, подобни
мисли
ме сполетяха и впоследствие.
Старателният при подобни разговори брат Боев успя да стенографира тези
мисли
, преди да продължим възлизането на стръмнините на прочутите „серпантини" на пътеката.
Оказа се, че тя бе в известен
смисъл
звукова бариера само лично за мен.
След упражнението „
Мисли
, право
мисли
..." попривикнах с този акустичен феномен и продължавах да свиря с голямо внимание.
УЧИТЕЛЯ им отговори: „Височините се измерват по барометричен път, по триангулачните методи на земемерите, но и по състоянието на електромагнитните вълни, носители на
мисли
, идеи, принципи и най-вече, от присъствието на същества от висшите ангелски йерархии.
Затруднението ми не бе малко, защото вслучай, че на 23 няма автобуса, трябва да се
обмисли
пренощуването в Боровец на значително голямата група приятели, които бяха вече пристигнали още на 21 вечерта.
Тези
мисли
заседнаха в съзнанието ми и не ме оставиха спокоен до момента на разрешаването на задачата.
Занимаваше ги
мисълта
за това странно, поетично и символично име на езерото.
Студентите тъкмо от това се интересуваха - те търсеха скрития
смисъл
на видимия порядък и отговорите на брат Боев бяха рядка лекция.
„Окото" е извор и проводник на „Живата вода" - това са
мислите
и чувствата на невидимите служители на храма, проникващ в недрата на Мусаленския масив.
Тези
мисли
и чувства, космичните лъчч и слънчевата светлина -ето съдържанието и
смисъла
на Христовото понятие „Жива вода".
Когато и последната група слезе от върха, УЧИТЕЛЯТ изнесе беседа на вечната тема за връзката с БОГА - като
смисъл
и цел на всяко дихание тук, на земята и „там", в света на невидимите обитатели.
Другата основна
мисъл
в беседата бе за отношението ни към Божиите работници, слезли между нас, които са носители на всяко малко и голямо добро за човешките души.
През време на тази знаменита беседа, моето съзнание често се отклоняваше по предварителна
размисъл
за разрешаването на задачата ми със завръщането.
Все още неспокоен от
мислите
за завръщането, позволих си да избързам пред групите и да търся решението на задачата с автомобилния транспорт.
302.
І.3. МИНАЛО, НАСТОЯЩЕ, БЪДЕЩЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
На тази тема има много философски
размисли
, а ще се обсъжда проблема и занапред.
Този е
смисълът
на формулата: „В изпълнение Волята на Бога е силата на човешката душа!
Тръгнахме. Наново се потопихме в
размисъл
и мълчание.
303.
І.4. УЧЕНИКЪТ АВЕРУНИ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Стенографите знаеха това и се радваха на привилегията да бъдат заедно почти по всяко време, да обменят
мисли
, да се вглеждат в поведението Му и да се учат.
В най-добрият
смисъл
на думата, казано на евангелския език - те бяха работници на нивата.
Израз на висок идеен
замисъл
.
А когато Той диктуваше мъдростта на вековете, когато разказваше за повсеместната връзка между душите във всемира - Любовта, когато говореше за езика на Великата природа, изявен в отношения между най-малките същества - тревички и бубулечици, поетичният полет на
мисълта
Му бе одухотворен, така както са одухотворени взаимните връзки между съществата от висшите ангелски йерархии.
" Не по-малка скръб са внесли в „домът ми" - както УЧИТЕЛЯТ наричаше родината, вътрешните междуособици, правителствени бъркотии и
недомислици
.
" А когато Великият
Промисъл
е съкратил дните на страданията, превъзмогнати са опасните противоречия - големият ден е завършен и в очакване на ведрото утро УЧИТЕЛЯТ е между учениците Си с нова песен - „Бершид Ба"!
304.
І.5. БАНЯТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
- Добре си
премислил
!
305.
І.6. ЛОДКАТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Вечерният здрач бавно, но сигурно внесе радостна отмора, а там, в затоплените палатки, всеки от нас спокойно споделяше подробностите по рилското чудо - лодката, така че почти целият лагер беше въведен в творческото претворяване на една идея, вложена най-непринудено в почти незабелязана
мисъл
, но възприета само от едно готово и будно съзнание в лицето на нашия Боянчо!
Забележителни ще останат в съзнанието ни Неговите
мисли
след това пътешествие.
- Всякога доброто започва от малка, незабележима, но творческа
мисъл
.
Така се появи на нашето езеро и лодката - резултат на една малка
мисъл
, приета единствено от едно съзнание.
306.
І.7. ЕДИН ДЕН ОТ ЛЕТУВАНЕТО НА РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Аурата на тези езера е здрава, хармонична, наситена с чиста
мисъл
и светлина.
А за да продължи след това
мисълта
на Христа, иде друг от авторите на прочетения текст в чудна беседа, произнесена с магнетичния тембър на Неговия спокоен и милващ глас.
Мисълта
Му извисява духа.
Завесите на цели култури и философски наслойки падат една след друга, избуява пред съзнанието същността на формите, тяхното съдържание и техния
смисъл
.
То може да бъде малкото добро, втъкано в обикновеното ежедневие, може да бъде просветление на неизяснени проблеми и отношения, може да бъде творческа идея, може да бъде и героичен импулс, може да бъде и една нежна дума, един мил поглед, една светла
мисъл
, една добра постъпка.
Когато последната
мисъл
на Учителя отзвучи, всички изправени на крака изпяват заключителната песен и гласно произнасят молитвени формули, след което един по един слизат внимателно от каменната аула - Молитвения връх, за да се подготвят за богатата програма на ежедневието на лагерния живот.
В тези моменти обикновено отсъстват дежурните, които приготвят скромния и питателен общ обед, след който настъпват часове на свободни занимания, размяна на впечатления и
мисли
, разходки по езерата и пр.
307.
І.8. ГОЛЕМИЯТ ВЪПРОС
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
- Лука не е бил на планината с Христа и затова споменава само няколко от Блаженствата, разказани му от учениците, за разлика от Матея, който е жив свидетел на тази беседа и е отбелязал девет от прочутите
мисли
.
УЧИТЕЛЯТ не се отказа от
мисълта
да получи и друг отговор, погледна сестра Белева и запита:
308.
І.9. ЕЛАТЕ С МЕН!
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Да, Той поиска с очи да видим как живее и твори, как работи, колко изключително тежки са ежедневните приеми, как помага на здрави и на болни, на умни и недосетливи, как раздава правда на малки и големи, объркали взаимните си отношения, как изтрива сълзите на разплакани с години очи, как вдъхва вяра в живота на обезверените, как изтръгва от лапите на безлюбието в своята ненавист амбициозни мъже и жени, как въздига от калта потъпканите и онеправданите, как отрива приспаната душевност на онези, които не знаят що е душа, и не приемат духа, как вдига завесата на очите на заслепените, които не искат да знаят, че има друг, незрим свят, пълен с обитатели - добри и просветени, как предпазва духовните от заблудени и изостанали в развитието си духове, как разчита с вещина миналото, за да извлече от него поуката на съдбата, как разбива всякакви илюзии и заблуди, как повежда с бащинска закрила повлечени от вълните на противоречията невръстни и упорити люде, как призовава всички към по-разумен, по-хармоничен, по-буден живот, как насажда добродетели, как изтръгва из корен злите прояви, как лекува безлюбието, как съзира плодовете на любовта в най-малките прояви на ежедневието, как вижда мъдростта в добрата и светла
мисъл
, как подава ръка на всеки, потърсил Бога в себе си, или в ближните си, или в разумната природа, как се радва на малкото добро, как пожелава то да бъде начало за нов живот, как скърби за сторената неправда, как съжалява носителите на насилие и зли прояви, как страда, когато другите страдат, какви усилия прави, за да облекчи настоящето и изтръгне от оплитането на тежки кармични завръзки не само отделни личности, но ратуваше за доброто на цели общества, на цели народи.
С тях Той се срещаше, обменяше
мисли
и идеи за доброто, правдата и любовта, необходими не само на нас, облечените в тленните дрехи.
Той искаше да ни покаже огромната работа на небето и земята, без която е
немислимо
възраждането на човечеството.
По-трудно аз ще ви позная, защото още не сте собственици на съдбата си, не вървите винаги по вашата собствена пътека, не винаги давате израз на собствените
мисли
и чувства, ставате проводници на родови духове и други невидими същества.
309.
І.10. ЗА ПРАЗНИКА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
А те - живели дълго с
мисълта
да посетят Изгрева, да се срещнат с УЧИТЕЛЯ и добрите приятели, да чуят Неговото слово, да освежат душите си с Неговите съвети, пристигат с добро настроение.
310.
І.11. ВИЕ УЧИТЕЛИТЕ...
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Будни и умни, те без усилие следваха
мисълта
на УЧИТЕЛЯ.
Без обич и любов е
немислим
успех в познанието, а още по-малко може да се очаква придобиване на добродетели, така необходими за оформяване на новия човек.
Във всяка философия може да има колебание, раздвоение и отклонения, зависи от степента на философското познание, философията все още остава в рамките на дадено човешко разбиране, а то се мени във всяка следваща култура, а в учението учителите съзряха жизнената необходимост на правдивата
мисъл
, откриваща безбрежния хоризонт на вечната реалност, една единствена, като съдържание на разумния живот и в този, и в онзи свят.
Светлите
мисли
в учението не са от категорията на обикновеното човешко мислене.
Техните разговори и
размисъл
за бъднините на учението бяха пропити с увереност и сигурност, така както бяха сигурни в успеха на прилежните ученици, че ще завършат образованието и ще стъпят в живота със значително самочувствие.
Споделеният пример с училищния инспектор бе великолепно допълнение към прочетената
мисъл
за новите методи на новото възпитание.
311.
І.12. ДОБРАТА ОЦЕНКА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Победата породи
помисли
за по-широко облагородяване на терена.
Помисли
се за построяване на нещо малко, колкото да заслони малцината.
312.
І.13. ТРИТЕ ИЗПИТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Безспорно, така може да
мисли
само едно юношеско съзнание, не-обхванало степените на знание, непознаващо въобще живота, а много малко запознато с принципите и идеите на школата.
Той внимателно следеше всяка
мисъл
, търпеливо изчака края на моето изложение.
Особено прозвуча в една от лекциите Му следната
мисъл
: „След мен ще вземе катедрата си Великият Учител, познат и известен на всички времена и епохи - Страданието!
Цигуларският стол в младежкия окултен клас бе най-сигурното, но и най-късо разстояние, от което можех да се радвам на Неговата фигура, да слушам за дълго Неговата
мисъл
, да дишам с фибрите на душата си уханието на Неговата аура.
Ето че добри приятели наново се загрижиха и
замислиха
за моята съдба.
Твърде озадачен от
замисъла
на добрите приятели, попита:
313.
І.14. НЕСТИНАРИ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
- Как
мислите
, може ли този огнен танц да се обясни с „огрубели ходила", „мазолести пети" и прочие?
314.
І.15. ЗЛАТНИЯТ ВЕК
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Подобни бяха
мислите
ни, когато в една топла лятна утрин възлизахме с УЧИТЕЛЯ към Ел-Шадай - бивака на Витоша.
Вървим нагоре и
мислим
върху изказаното.
Разбрахме съдържанието и
смисъла
на едно велико време, през което Бог благоволява да се изяви в своята пълнота.
315.
І.16. ДВЕТЕ РЪЦЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Но УЧИТЕЛЯТ имаше по-съществена
мисъл
, озарена от Любов, която само Той можеше да изяви.
316.
І.17. В ТЯХНАТА АУРА - ШВЕЙЦАРИЯ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
От високо духовно гледище трябва да кажем, че те са вдъхновителите на научната
мисъл
, те са извор на вдъхновение на дейците на изкуството, те разведряват небосклона на разгневените политици, те насочват културата към нови предели.
В една такава аура
мисълта
на човека става по-светла, по-идейна, в чувствата има достъп по-висшата любов, която може да модулира антагонизма в хармонична изява.
За живущите в Швейцария няма по-големи блага от богатия свеж планински въздух, от чистата вода на бързите потоци и от възторжените идеи и
мисли
на светлите същества.
Последва дълго мълчание... Последва
размисъл
... Странно откровение за пътя на народите.
317.
І.18. БЪЛГАРИЯ
,
,
ТОМ 4
Тези
мисли
споделих с УЧИТЕЛЯ, когато ме прие след завръщането от дългия път.
Българин - в космически
смисъл
на думата е -човекът на ДУХА Оттук, съвсем не случайно България е средище на духовен подем - извор на идеи, люлка на новото учение.
318.
І.19. БЯЛАТА СМЪРТ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Ето къде е
смисълът
на умния и съзнателен живот на земята.
Към скиора бяха отправени светлите
мисли
на малката група от върха, между които бе и УЧИТЕЛЯ.
319.
І.21. ДВЕТЕ СВЕЩИ ЗА ДЯДО БЛАГО
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Този съвпад обогати неговата реч с определени, ясни, правдиви
мисли
- прекрасна възпитателна храна.
Всеки от нас помни новогодишните вечери, когато той заставаше на вратата на препълнения салон и на всекиго поднасяше внимателно сгънато листче със свещени
мисли
и пожелания, грижливо подбрани из страниците на неповторимото СЛОВО на УЧИТЕЛЯ.
Идеите, делото на новото учение, бяха теми на разговори и
размисъл
.
Бях на неговото погребение... На връщане от гробищата, вместо да се прибера вкъщи,
намислих
да се отбия при УЧИТЕЛЯ, за да споделя впечатленията си от раздялата с тази душа.
Сега присъствуха светли същества от високи ангелски йерархии - далечни гости от безкрая на вселената, дошли да чуят Божествени
мисли
за Любовта, несподелени досега!
320.
ІІ.В НЕГОВАТА АУРА 22. СПИТЕ ЛИ... СЪНУВАТЕ ЛИ?
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Следователно,
смисълът
на оздравяващия процес се свежда до пълно проникване на двойника.
321.
ІІ.23. ПРАТЕНИЦИ ОТ АНГЕЛСКИТЕ СВЕТОВЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Моливите и писалките на приятелите неспирно отбелязваха свещени
мисли
, откровения, напътствия към бъднините на човечеството.
Миг след това допуснатата
мисъл
се потвърди!
322.
ІІ.24. ДАЛЕЧНИ ГОСТИ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Помислих
си - може би е поканен на вечеря.
323.
ІІ.25. ПЛАНЪТ НА НЕБЕТО Е ТАКЪВ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
- Но,
мислите
ли, че оттогава до днес съзнанието на ученика не се е развивало?
Без писмо, в настоящ
смисъл
на тези думи.
324.
ІІ.26. КОЙ Е АВТОРА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Взех участие във вечерята, но
мисълта
за преживяния сън не ме напуща.
325.
ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Без прераждането е
немислима
кармичната развръзка.
Един живот е много кратък, за да се направи изкуство, наука, да се овладеят закономерности на живота и да се потърси опора и
смисъл
в онова, което е „долу" и което е „горе".
Той се опита да проникне в скрития
смисъл
и символика на Христовото учение.
С богата и прозорлива
мисъл
, поетичен език и добро перо той възвисява глас, приканва следовници, поучава ги на Кирилова мъдрост и знание, и става център на просвещение и добродетели.
Едва изписва буквите, за да отбележи някоя запаметена
мисъл
от Словото на УЧИТЕЛЯ.
Паметниците представляват фокус на
мислите
на всички, които се вглеждат в тях, а когато има отрицателни чувства, моделът преживява поредица от страдания и ограничения, които му пречат, независимо от това, дали той е на физическото поле, или си е заминал.
326.
ІІ.28. ОЩЕ ЕДНО ПРЕРАЖДАНЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Брат Райнов е покрусен от ранната смърт на свидната рожба, макар че добре разбира
смисъла
и значението на подобна загуба, но бащиното му чувство е накърнено и скръбта тежи на неговата душа.
Изключителната среща, богата по съдържание и
смисъл
, събужда
размисъл
у брат Райнов за евентуална развръзка.
327.
ІІ.29. КУЧЕТО ОТ СЕЛО БАТАК
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Богатото съдържание и великият
смисъл
, вложени във формата, бяха известни на УЧИТЕЛЯ.
328.
ІІ.30. ЗЛАТИСТИЯТ КОТАРАК
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Съзнанието, облекчено от грижи, по-лесно възприема новата
мисъл
, новото чувство, новите идеи.
В този
смисъл
, класът бе една невидима аудитория от видими и невидими ученици, събрани в името на велики идеи.
Брожението около закъснелите и котаракът привлече погледа на УЧИТЕЛЯ, Той спокойно слезе от катедрата и почна с пергела и линията да очертава на черната дъска геометрични фигури - един подход, който най-добре изясняваше отвлечените
мисли
.
Не само това, но владиката няма и оформено тяло, за да възприема Словото и Божествената
мисъл
.
Ето някои от
мислите
в лекцията:
329.
ІІ.31. БИБЛИЯТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Хармонията на класа е жизнена необходимост... Ежедневието със своите несгоди, противоречия и трудности обременява съзнанието, отклонява
мисълта
, отличава вниманието от основните идеи и принципи, които се разглеждат в класа.
Зад съдържанието -
смисъла
, а зад
смисъла
- принципите на великата разумност.
Не успях да разбера каква бе отправената към мен
мисъл
.
На следващия ден, обогатен от впечатленията и
мисли
за библията на УЧИТЕЛЯ, отидох да Му я поднеса.
330.
ІІ.32. ПРИЛОЖНИТЕ ИЗКУСТВА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
А когато ни запитваше за току-що изнесената от Него лекция, поискваше да предадем основната
мисъл
и да споделим впечатленията си, ние отговаряхме не така, както трябва, защото едни от нас не запаметяваха точно и разбрано, а други предаваха със свои думи запаметеното, а имаше приятели добри стенографи, които прочитаха записаното и така отговорът бе достатъчно пълен.
Това бяха заключителните
мисли
, изказани от УЧИТЕЛЯ около затоплената печка в големия салон.
331.
ІІ.33. ЛУНАТА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Когато завесата от вашите очи се вдигне, когато ухото ви долови изпълненото с Дух и Истина и Любов Божествено Слово, тогава ще разберете Истината, ще разберете
смисъла
на Живота, който изпълва цялата Вселена.
332.
34. ЛУНЕН ХИМН
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
С няколко думи брата нарисува образа на Падаревски, възхитен от неговата осанка, а най-вече от изключителното изпълнение на Бетховеновата соната, известна с типичния аранжимент и неповторим почерк на музикалната
мисъл
, характерна само за музикалния гений.
Ние подразбрахме значението и
смисъла
на приема - УЧИТЕЛЯТ бе доволен от музиката на Бетовен, Дебюси, изпълнени от даровитата пианистка.
Те слизаха и възлизаха, отнасяйки съкровена
мисъл
за нови творчески импулси в безбрежното битие на живота.
333.
ІІ.36. ИЗГРЕВЪТ ПЕЕ И СВИРИ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
На Изгрева всеки певец се учеше как да
осмисли
вокалното изкуство.
334.
ІІ.37. УЧИТЕЛЯТ КАТО ЦИГУЛАР
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Когато авторът присъства и одобрява изпълнението, артиста пее и свири безупречно, като дава израз на съдържанието на пиесата и вложената основна
мисъл
.
В границите на три октави УЧИТЕЛЯТ разказа живота на едно съзнание, преминало през многообразието на битие, изпъстрено с драматизъм, романтика и
размисъл
.
335.
ІІ.38. ЕДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ТЕОСОФИТЕ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Дълги години след тази кардинална среща, в поредица от изказвания и разговори, УЧИТЕЛЯТ разкри основните принципи на започнатото от Него дело, в което по неповторим начин се изявява новата и светла
мисъл
за възхода на човешкия дух, за неговия светъл и слънчев път, който е крайно различен от известните философски, религиозни и теософски концепции.
336.
ІІ.39. СПОМЕНИ ЗА ПЪРВИЯТ СЪБОР, РАЗКАЗАНИ ОТ БРАТ ТОДОР СТОИМЕНОВ
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Една след друга отпадат философските концепции на древни и настоящи „
мислители
".
Мисълта
, че отиват на събор, организиран от УЧИТЕЛЯ вдъхновява двамата добри приятели, които като първите християни преживяват перипетиите на едно пътуване, което не е лишено от изненадите на своето време.
И все пак често ме спохождаше
мисълта
- къде са останалите съборяни, защо не са пристигнали навреме!
Изглежда, че УЧИТЕЛЯТ долови моята
мисъл
и в заключение на своето слово каза:
337.
ІІ.41. СТАРОЗАГОРСКИЯТ АДВОКАТ ИВАН ЖЕЛЯЗКОВ СЛИВКОВ, СЪСТУДЕНТ НА УЧИТЕЛЯ В АМЕРИКА
,
Галилей Величков
,
ТОМ 4
Унесен в
размисъл
, вглъбен в
мисли
, Той не усещаше нашето приближаване.
338.
ІІІ.45. СЪБРАНИЕ ЗА ОСЪЖДАНЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Помислих
, да не са излезли всички на екскурзия.
339.
ІІІ.46. ПОЛИТИЧЕСКА КРИЗА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Учителят прочете моята
мисъл
и добави: „Нощес, след нея дойде и царица Йоанна.
340.
ІІІ.50. НЯМАШ КАРМА - СВОБОДЕН СИ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Когато решавах, че повече няма
смисъл
от такава дружба, или любовна история, то аз се отдалечавах.
341.
ІІІ.52. КОЛКО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ВИСОК НА РЪСТ МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ?
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Един въпрос, един отговор и много
размисъл
.
По-късно в беседите открих различни
мисли
на Учителя за това, какъв ръст Той би заел, ако се роди в този народ.
342.
ІІІ.54. ОДЕАЛОТО НА ГРЪБЛАШЕВА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Така един път Гръблашева се събужда с една
мисъл
, че трябва да подари нещо на Учителя, за да Му припомни, че тя съществува и да покаже уважението си към Него.
Дали е било чуждо това одеало, дали е спал с него някой друг, или при подаръка е вложен някакъв
умисъл
- това не знаем.
343.
ІІІ.58. НЕ Е ОТ НАШИТЕ?
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Така си
мисли
Тодорчо, но решава все пак да запита г-н Петър Дънов.
344.
ІІІ.61. КАК КОНСТАНТИН ИЛАРИОНОВ НЕ СИ РЕШИ ЗАДАЧАТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
" Ние стоим, оглеждаме се и тръпнем само пред
мисълта
, че това ще се разчуе и утре ще гръмнат вестниците с тази новина, че ученици на Дънов се бесят в гората.
345.
ІІІ.65. ТРИТЕ ТРЪНА В ПЛЪТТА МИ
,
,
ТОМ 4
Той прочете
мисълта
ми и каза: „Трябва да им се сложи примамка, за да се хванат духовете".
Отначало
помислих
, че Учителят има някакъв сърбеж там и затова се разтрива.
346.
ІІІ.67. ЧОВЕШКИТЕ ФЛУИДИ И РЕКА СЕНА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
За това има чистота на идеи, има чистота на
мисли
и чистота на чувства.
347.
ІІІ.74. КОИ БЯХА МОИТЕ НЕПРИЯТЕЛИ В СЛУЖБАТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
В главата ми започна да кръжи една
мисъл
-да напусна тази служба и да си намеря друга.
А за това аз изобщо не бях
помислил
.
348.
ІІІ.78. ЧИСТОТАТА НА РИЛА И ЧОВЕШКИТЕ ПАЛАТКИ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
В
помисли
и желания и общуване.
Това е
немислимо
.
349.
ІІІ.83. БЕСЕДИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
А душите ви жадуват за нови
мисли
и идеи, съответни на настоящото развитие.
350.
ІІІ.85. АУДИТОРИЯТА НА УЧИТЕЛЯ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Често след клас, или след някое съборно Слово, Учителят запитваше някои от учениците за основните
мисли
на лекцията.
Но ето, след утринното Слово, изнесено с голямо вдъхновение и сила, Учителят, слизайки от Горницата, където бе оставил Библията Си, запитва един от братята за някои основни
мисли
от току-що изнесената беседа.
„Такава беседа и такива
мисли
, които изнесох, не могат да се запаметят.
А вие, учениците от физическото поле в салона бяхте повдигнати в една по-висша сфера на съзнанието си, откъдето още не можете да правите превод и да свалите в ума си онова, което съм изнесъл като
мисли
, идеи, закони и принципи.
Целта бе, да се предостави специална обстановка и условия на невидимите същества безпрепятствено да възприемат Словото, защото понякога вие, от салона, с вашите чувства и
мисли
създавате обстановка, при която е невъзможно да проникнат същества от висши йерархии.
Аз трябва да отговоря и на вашите души, за които вие дори не можете да
мислите
, поради това, че е прекъсната връзката между вас и собствената ви душа.
351.
ІІІ.88. СЪДБАТА НА СВЕТА И КАРМАТА НА НАРОДИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Дълго време изкопите стояха като доказателство на военното
недомислие
и човешката глупост.
352.
ІІІ.90. ЗЕЛЕНАТА ПОВИКВАТЕЛНА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Рояк от противоречиви
мисли
разпънаха съзнанието ми.
Мислих
дълго.
353.
ІІІ.95. ВОЙНИШКИТЕ ПОДАРЪЦИ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
За нас вещите имат значение на вложената
мисъл
и идея, когато те се поднасят.
Мощният поток от добри
мисли
и пожелания бяха онази защитна дреха, която може да изведе всекиго невредим в идеята за доброто.
С нас пътуваха добрите
мисли
и пожелания на онези женски ръце, които бяха изплели и ушили подаръците.
354.
ІІІ.96. ВРЕМЕТО НА ЗЛОТО И ВРЕМЕТО НА ДОБРОТО
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Помислила
, че този побойник отново идва да бие Учителя.
355.
ІІІ.97. НА ПЪТ ЗА ГОЛГОТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Ето че се върнахме с
мислите
си 2000 години назад, по времето на Христа.
В бележника четем, че тя предлага на Учителя тефтерчето си, за да отбележи една свещена
мисъл
.
356.
ІІІ.102. БЪЛГАРСКАТА ПЕСЕН
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Изхвърлих порочните
двусмислици
.
357.
ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Дадените окултни упражнения са за концентриране на
мисълта
.
Не можете да имате резултат от тях, ако
мисълта
не постигне необходимото съсредоточаване.
Всеки тон, всяка дума трябва да мине през съзнанието на човека, през неговата
мисъл
.
„Ако искате да вложите нещо възвишено във вашата
мисъл
и вашите чувства, трябва да пеете тихо, казва Учителят.
Ето още някои
мисли
на Учителя за музиката:
До това време музиката в сегашен
смисъл
на думата не е съществувала.
Редица факти потвърждават
мисълта
, че в звука и ритъма се крият мощни сили.
Библейските разкази за рухването на Йерихонската стена под тръбните звуци не е само поетична
измислица
.
Днес хората се оплакват, че
мислите
и желанията им не се осъществяват.
Това е така, защото тези
мисли
и желания са лишени от музика, в най-широкия
смисъл
на думата.
358.
ІІІ.106. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Затова не е безразлично, какво
мисли
, чувства и върши човек.
Необходимо е, от време на време, да се внасят нови
мисли
, нови идеи, нови подтици в човешките души.
359.
ІІІ.108. УЧИТЕЛЯТ И БЪЛГАРИТЕ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Добър черен дроб - чиста и несмущаваща
мисъл
.
Ако българинът
мисли
добре и правилно, ще
мисли
и разсъждава правилно цялото човечество.
360.
ІІІ.112. СКЪПОЦЕННИТЕ КАМЪНИ
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Неговото благородство е неговата обич към човека, а призмата, през която пречупва светлината, е неговата
мисъл
."
Не ви остава нищо друго, освен да влезнете във връзка с онова същество, което обитава камъка и да получите
мисълта
му чрез съответната краска.
361.
ІІІ.115. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО ПАША ТЕОДОРОВА И САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
В този пламък израстват всички добри
мисли
и чувства; в него те растат, цъфтят и зреят.
362.
ІІІ.116. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО УЧЕНИЦИТЕ
,
,
ТОМ 4
Духът отрудения утешава, нему вяра вдъхва да
мисли
за Единния, що у него живее, Той ще овреме всичко в добро да превърне и смъртта от пътя му ще отмахне.
Но човекът на видимото не постави думите на сърцето си, леност го хвана, мярката на Свободата на земята остави, жажда за познанието на добро и зло в пътя го намери, за тях той наградата на живота продаде, славата човешка го обхвана и без да
мисли
той, насладата на Светлината на пазаря изпрати, слугиня да стане и него да храни.
363.
ІІІ.119. ПАНЕВРИТМИЯТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Създадена по този образец, музикалните й мотиви са свещени мантри (Аум, Изгрява слънцето,
Мисли
и др.) Наред със събраните мотиви в Паневритмията, по строеж напомнящи обикновените валсове, имат почтено място и българската ръченица със своя неправилен такт, така както е изпълнявана от българите в светилищата през древните времена.
Паневритмията - като идея, като принцип и като
смисъл
, е без начало и без край.
Паневритмията в този
смисъл
е възпитателен метод за ученика.
В този
смисъл
Паневритмията осмисля своето съществуване като насъщен метод за оформяване образа на ученика.
гами на живота - съдържание и
смисъл
на еволюцията.
Мисли
I част
364.
ІІІ.120. Учителят за ПАНЕВРИТМИЯТА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
ВНИМАВАЙТЕ, ОРЪЖИЕТО ВИ Е ДАДЕНО, ЗАВИСИ ОТ ВАС НАКЪДЕ ЩЕ ГО НАСОЧИТЕ - дали против нисшите души (нисшите прояви), или против оная велика и огромна Божествена сила, която само с
мисълта
си може да ви заличи от лицето на земята.
Тогава ще проблесне светлина в тяхното съзнание и те ще разберат
смисъла
на своя живот.
Упражненията са най-добрите наши лечители, когато се играят съзнателно; със своите положителни
мисли
и (енергия) ще ни свържат със силите на невидимия свят, от който ние черпим сили за поддържане на живота, за избистряне на
мислите
, чувствата и волята и за възстановяване на прекъснатите съобщения с Бога.
365.
ІІІ.121. Спомените на Галилей Величков
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Не позволяваше никой да осквернява Школата на Учителя с празни приказки и
недомислия
.
366.
3.03. Богатството и болестта
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Цялото състояние и напълно здрав ще бъдете." Човекът така стои и си
промислил
и решил, че по-добре да си отиде и да си има своето състояние, парите, имотите и така се отдалечава.
367.
3.06. Обещаното заминаване
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
И така, с тази
мисъл
, продължава времето, минават години.
368.
3.11. Рудолф Щайнер и Боян Боев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Рудолф Щайнер, всеизвестен в Европа и в света като духовен
мислител
, плюс своята специалност в университета.
369.
3.15. Дърводелец и сладко
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Помислил
, без да сподели с никого.
И като Панталей отишъл пред салона, Учителят усмихнат, с голямо разположение, му казва: „Вземи буркана, ето ти и лъжицата, върви тука в горичката, изсърбай го." Освен че се засрамил, защото е
мислил
за сладко миналия ден, но с никого не бил споделил това нещо.
Човек работи и с
мисълта
си.
370.
3.24. Пистолетът
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Ще продължа пак за Него със следния случай, когато Той разбрал, че не само когато прави изявление, а и когато
мисли
, Учителят дешифрира неговите
мисли
.
371.
3.25. Костилката на вишната
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Един ден, аз съм на Изгрева и Учителят ме покани да седнем там на една от пейките, на които ние обядвахме при летните дни пред салона, и ми разказа следното нещо: разбира се символично, в преносен
смисъл
: „Виж какво, с един приятел посетихме Пловдив и в семейството, в което се отбихме, ни почерпиха със сладко от вишни.
372.
3.27. Пътницата
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Минава Учителят покрай него, покрай Георги и го поглежда, и понеже му е заета
мисълта
за майка си, му казва: „Ще мине, ще оздравее!
То следва и най-малката
мисъл
, най-малкото чувство и най-малката постъпка.
373.
3.35. Среща с Учителя
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Нямам думи да изразя моята благодарност към Бога, че дойдох в България да видя Учителя, да чуя Неговото Слово и така, през целия живот, да ми се
осмисли
моят земен живот.
374.
3.37. Теофана Савова
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
" А Учителят отговорил: „Вие не ме безпокоите, а те ме безпокоят с
мислите
си." Да.
375.
3.41. Трифон Кунев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
със Силата Му, възприемаме Неговите светли
мисли
". (Учителят)
376.
3.43. Пътят за Латвия е свободен
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
А при този случай, в
смисъл
, когато те имат някаква нужда, затруднение в Балтийските страни, да се обърнат към Него мислено, или с молитва.
„Докато Божията
мисъл
е насочена към нас, ние можем всичко да направим.
377.
3.47. Симеон Радев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Българин ако е, като му кажеш за духовни въпроси, той, макар че никога не е
мислил
по тия въпроси, той веднага ще отреже - или има, или няма.
378.
3.50. Истинското лекарство
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Чистата храна за тялото, светлите
мисли
за ума, възвишените чувства за сърцето, благородните постъпки за волята - всички те създават здрав дух в здраво тяло.
379.
3.52. Нападките срещу Учителя
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Тогава съдейства отрицателно и жълтата преса - злонамерено, подкупена и със зла
умисъл
, и пишат статии срещу Учителя.
" „Отрицателни неща пише за нас, като цяло, за Братството и лично за Вас." „И ти какво
мислиш
, Петре?
380.
3.53. Анатемата и владиката Симеон Варненски
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Тя ще престрои цялата земя и
мислите
на хората.
381.
3.55. Ненадейни срещи
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Аз, гледайки към стаята, съм Го извикал с
мисълта
си, без аз да зная.
382.
3.56. Д-р Дафинка Кьорчева
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
„Когато се намерите в мъчнотии, оставете се на Божия
промисъл
.
383.
3.57. Сава Калименов
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
Човек, свързан по
мисъл
с Бога, чрез
мисълта
става преливане на живота от Бога към човека". (Учителят)
384.
3.58. Кармата на Георги Томалевски
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 4
„Една от задачите на всеки човек е да
осмисли
живота си.
Той ще го
осмисли
по два начина: или чрез търсене на Истината, или чрез страдания". (Учителят)
385.
4.03. Идеи и дела
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Тази
мисъл
на Учителя увисна във въздуха като кръг от светлина и там остана.
Те се изказват чрез човешкият език и чрез думите, които обличат дадена
мисъл
.
386.
4.06. Силата на идеите и силата на вярата
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Вие искате насила да накарате хората да мислят като вас." Такава сходна
мисъл
на Учителя бяхме чули и други път.
387.
4.11. Заблуждение и примамки
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Замислихме
се.
Учителят прочете
мисълта
ми и каза: „В духовния свят има много ями и дупки.
388.
4.12. Къде е Бялото Братство?
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Един от приятелите бе много въодушевен от цялата тази обстановка и задушевна атмосфера и възкликна: „Благодаря на Бога, че срещнах това Братство." Учителят, седнал, го изглежда внимателно: „Рекох, това което
мислите
и виждате -това не е Братство".
389.
4.15. Великото откритие
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
После се
замислих
, не може ли да се направи такъв уред и апарат, който да става автоматически и да се съобщава това в гарата, та да не катастрофират влаковете.
Учителят ме поглежда и казва: „Ти
мисли
по тая работа".
Отивам развълнуван при Учителя с
мисълта
, че някой ме е преварил и открил моят уред.
По-късно в беседите срещнах една
мисъл
от Учителя, че за да се даде едно откритие на човечеството, то трябва да бъде готово за него и тогава Невидимият свят намира онзи, който има знание и качества, за да го реализира, като Невидимият свят му създава подходящи условия.
390.
4.17. Кредитори и творчество
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Прибрах книгата и се
замислих
.
391.
4.18. Кредитори и умът на човека
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
По онова време много ме занимаваше
мисълта
да замина в чужбина и да следвам инженерство, тогава в България нямаше такъв институт.
Това означава да има последователност в онази верига, която свързва идеята, която я прокарва като
мисъл
в ума ти, която се организира в самият тебе и която трябва да се организира на физическото поле.
Ето, това означава, да се добереш до една идея, да я свалиш като
мисъл
в ума си, да я организираш и да я приведеш в изпълнение точно, разчетено по време, и на края да я реализираш на земята в съответните условия.
Трябва да има връзка в твоето съзнание и да протече светлината от това съзнание като
мисъл
, която да се реализира по време в точно определени условия.
392.
4.24. Железните аргументи
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Поповете, като ни видели как изведнъж всички бързешком се насочваме към тях,
помислили
, че ние идваме към тях, за да им нанесем побой, и веднага побягнаха.
393.
4.26. Защо не се приложи Паневритмията в българските училища
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Задълбочих се в
смисъла
на много упражнения.
394.
4.28. Песента Мирът иде!
,
ИЛИЯ УЗУНОВ
,
ТОМ 4
Трагедията, която преживя нашият род тогава, при съобщаването смъртта на баща ми, събуди в мене
мисълта
, да посветя живота си в проучването причините на войните и да се боря за мира.
На първо време
мислих
това да науча от учебните заведения и се стремях колкото може повече учебни заведения да премина.
395.
5.Mигът НА ВЕЧНОСТТА 1. Kак хванахме мигът на вечността
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
А майка ми била 4-5 годишна,
помислила
, че тече сапун, хванала с ръчичка и започнала да размазва мозъка и викала: „Мамо, сапун, мамо сапун." Погребали убитата дъщеря.
396.
5.03. Слънцето на Цялата Вселена
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Аз
помислих
, че Учителят ще ми даде съвет, а то какво излезе.
397.
5.13. Бурята и мътната вода
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
" Ние си го
мислим
това едновременно.
По-късно и сестра ми Люба сподели, че е
мислила
същото както мен.
398.
5.14. Лепта за Господа
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
„Иване, какво си се
замислил
?
Онзи го пита, какво се е
умислил
толкова много.
399.
5.16. Кошница, пълна с кайсии
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Съобщиха ми, че майка ми е починала и съм се затъжил и
замислил
за нея.
400.
5.17. Истинският паметник
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Всеки сам издига вътре в себе си неръкотворен паметник чрез своите дела, чрез своите
мисли
и чрез своите чувства.
401.
5.21. Тереза Керемидчиева
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Изваждаше интересни
мисли
от тефтерчетата на дъщеря си Савка и ги изпращаше.
Никак не съм в настроение за писане, мисля да работя вкъщи, но какво става, идва ми
мисъл
да пиша на някой приятел, казвам си, да, трябва да му пиша и имам предвид известен въпрос, по който мисля да му пиша.
Пишеш ми, че много
мислиш
сега, как е минала една година откак нашият обичан Учител ни е напуснал, всъщност той не ни е напуснал, само че сега в неговата същина ние не може да го видим.
Концентрация: При концентрация има само една
мисъл
и върху нея се
мисли
.
Човек, като
мисли
за тия качества, възприема техните вибрации.
Една душа на някого, ще си представиш тая душа, че е храм на Бога и ще изпратиш с Любов хубави
мисли
, това същество ще се повдигне, но същевременно и твоята аура ще почне да вибрира с любовта, която изпращаш на това същество.
Искам да ви пиша сега някои ценни
мисли
от Учителя.
Докато
мисли
за Бога, човек познава себе си.
Щом престане да
мисли
за Бога, той престава да се познава.
Ами как
мислите
, Господ ви изпрати там като две свещи, които ще трябва да пръскат светлина.
Аз схващам, че това е една
мисъл
, която сте хванали от Невидимия свят.
Но когато
мислим
, че нямаме добри условия, то само на нас се вижда така.
и формулата: „Да се прослави Бог в Бялото братство и да се прослави Бялото братство в Божията любов." За първи път толкова силно ще
мислим
един за друг, хубаво срещите да станат мислено, в моята стая.
Скръбта е един метод на Невидимия свят за префиняване на човешкото естество, за да се засили неговата възприемчивост за една нова светлина, за едно висше изявяване на Любовта - за ново откровение на Божествената
мисъл
.
Човек се свързва с Христа, когато
мисли
за Христа - когато
мисли
с любов. 2.
402.
5. 23. Братски песни за Учителя
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
На някои не им хареса защо е дадено така „и за Тебе ще умра" понеже се премахвало духовния
смисъл
, че Учението е безсмъртно.
Ето, това е вътрешният
смисъл
на това четиристишие.
403.
5.30. Звездински
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Гледа звездите и си
мисли
: „В този влак пътуват хора, пътуват майки с деца, а други ги чакат вкъщи.
404.
5.41. Ученички на изгрева
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
Изпратих ви и новият том беседи: „Новата
мисъл
".
405.
5.42. На разпятие заради Христа
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
" Прокурорът се
замисли
и нищо не ми каза повече.
406.
5.45. „ЕТО КОЛКО Е ДОБРО И КОЛКО УГОДНО ДА ЖИВЕЯТ БРАТЯ В ЕДИНОМИСЛИЕ
,
ДРАГА МИХАЙЛОВА
,
ТОМ 4
45. „ЕТО КОЛКО Е ДОБРО И КОЛКО УГОДНО ДА ЖИВЕЯТ БРАТЯ В
ЕДИНОМИСЛИЕ
"
Но той е за братята, които живеят в
единомислие
, понеже изпълняват Словото на Учителя.
407.
6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Този контраст на двата темперамента, създадоха у мен един уравновесен характер, съчетание от чувствата на едно нежно сърце и от
мислите
и копнежите за една разумна интелигентност.
408.
6.02. ВЕЛИКАТА СРЕЩА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Но когато говоря за Учителя, то се състои от три компонента: от висшата Личност, от чувствата пред онази велика Мъдрост и пред
мисълта
на онази необятна Истина.
Хората са го взели само в ограничена форма, във физически
смисъл
.
409.
6.03. МАНАСТИРСКАТА КИЛИЯ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Тези
мисли
се нижеха в моето съзнание през последната нощ на пребиваването ми в тази институция, влязла вече в архивите на историята.
В тази тъмна нощ в моето съзнание проблясна един лъч на надежда, отново изпъкна пред очите ми внушителния образ на Великия Мъдрец, който мълком ме зовеше, чрез Своето огнено слово, което аз още не познавах, не знаех неговия дълбок
смисъл
.
410.
6.04. РЕШИТЕЛНАТА СРЕЩА В БЯЛАТА КЪЩА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Въздухът беше така чист - гърдите дишаха свободно,
мисълта
се извисяваше високо над прозаичното всекидневие.
411.
6.06. ОБЩЕСТВОТО ОКОЛО УЧИТЕЛЯ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
За постигането на моите идеали в живота, пред нищо не се спирах; моите младежки копнежи и кристален ентусиазъм постепенно се разгаряха в буен огън, със свещено чувство и с напрегната
мисъл
неудържимо се стремях да се изкача на високите върхове на Мъдростта и оттам да разбера дълбокия
смисъл
на Космичния свят на Истината.
Мен не ме задоволяваше обикновената научна
мисъл
, нито бледата вяра на религиозния човек, нито практицизма на всекидневното човешко съзнание.
412.
6.07. ПЪРВИТЕ ИДЕЙНИ НАСОКИ
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ако в един момент чувам
мисълта
и волята не вземе участие в запаметяването - не може да се запише.
Тези основни
мисли
, които Учителят вложи в съзнанието ми, дадоха богат материал за дълбоки размишления.
413.
6.08. КОТВАТА
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Този равностранен триъгълник представляваше Емблемата на новото учение -прави чувства, прави
мисли
и прави действия, които бяха трите катети на равностранния триъгълник.
Тя е поставена в триъгълника, което означава, че човек трябва да работи с личността в три полета: а/ На физическото поле с действията си; б/ На чувственото поле с чувствата си и в/ На умственото поле - с
мисълта
.
Да работи в условията на равностранен триъгълник, което означава да изработи хармонична личност между чувствата,
мислите
и действията.
Първият знак е триъгълник, който означава трите измерения на личността с трите катета, които символизират чувствата,
мислите
и действията.
Всяка култура, която се развива, има своя
смисъл
.
Равностранният триъгълник представлява човешката личност с триизмерния му свят и със стремежа му за прави чувства, прави
мисли
и прави действия.
Те с дълбок интерес следяха оригиналните му схващания, които бяха далеч от сухата схоластична
мисъл
, от плоската площадна полемика, от ограниченото научно разглеждане.
414.
6.10. Младежките събори
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
А той има четири страни, които символизират - чувствата,
мислите
, действията и волята у човека.
415.
6.13. Двата разностранни триъгълници
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Те съвпадаха с Неговите
мисли
.
416.
6.15. Космичната вълна на любовта
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
За съда това бе
измислица
.
Да издържи тази концентрация на отрицателни
мисли
и форми на цялото братство срещу нея.
Тази Негова
мисъл
ми стана ясна при следния интересен случай.
В случая, относно Кришна Мурти тя ми разказа как той неохотно отначало я приел да я изслуша, даже тя му казала следната
мисъл
: „Вие не ме приемате, понеже не сте решили въпроса с жената." Интересно, че след нейния разговор с него, след като му предала съобщението от Учителя, този индус не след дълго време трябваше да се откаже от тази мисия - да бъде проводник на Мировия Учител и върховен водач на теософското общество.
Но туй покосяване на младежите, които наполовина заминаха за Невидимия свят, има свой вътрешен
смисъл
.
Вътрешният
смисъл
е този, че когато се играе известно действие в една пиеса, актьорите, които си изиграват ролите, вече не са нужни.
Ето, имате и вътрешната страна за
смисъла
и цената на един човешки живот.
Това съзнание виждаше Учителят като сбор на всички велики души, като един свят на онази мистична чистота и Космична красота, която събуждаше в човека онова велико съзнание с един висш критерий и мироглед за дълбокия
смисъл
на живота.
Докато съзнанието на Магдалена излизаше от областта на историческия Христос, на едно религиозно съзнание, тясно, ограничено и фанатично -то съзнанието на Георги Марков навлизаше в една нова област, където личността изчезваше, душата излизаше от феномените на физическия свят, които изразяваха само формите на живота и оттам отиваше към света на законите, които изграждат формите, и най-сетне се въздига в света на принципите, които разкриват дълбокия
смисъл
на живота.
През този период на това важно посвещение, което минаваше цялото братство, Учителят чрез своите беседи изпрати своите мощни
мисли
в етера, за да разчисти пространството от всички религиозни заблуди, форми и ритуали, които старо-езичният свят създаде чрез различните черкви в човечеството.
417.
6.16. Звездният свят
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
За него всеки зодиакален знак представляваше цял свят, общество от напреднали същества, които със своята творческа
мисъл
упражняват влияние върху всички живи същества.
418.
6.18. Едностранно действие
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Преди да кажа, че Учителят няма да дойде, направих едно малко встъпление със следните думи: „Историята е едно колело, една сцена, където идеите слизат и се качват..." Още недоизказал
мисълта
си, пристига брат Стоименов и прошепна на брат Симеонов да ме отстрани от катедрата.
Когато казах тези
мисли
, че идеите слизат и се качват, исках точно това да подчертая -
мисълта
, че религиозното съзнание, изпълнено с религиозен фанатизъм, ревност и култ към личността, трябва да отстъпи мястото си на светлото подсъзнание, което не признава никакви посредници между Божественото и човешката душа.
419.
6.19. Край на първото действие
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Ще предам накратко този епизод, защото след Него Учителят лично на мен, а също и в 2-3 беседи изясни вътрешния му
смисъл
.
420.
6.21. Пътят на посвещението
,
Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ
,
ТОМ 4
Но в тази форма, както бе напечатана, при стария ръкопис и език на 19 век, когато я чете един интелект, учен, професор, който работи със своята
мисъл
, той мъчно може да разбере тези неща, написаното от Учителя в книжката.
НАГОРЕ